來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-10 10:54:21
導(dǎo)讀:倘若“打架”只是孩子間無心的玩鬧和探索,大人又何必干預(yù)呢?也許當(dāng)下阻止的,不只是孩子的一場打鬧,更是對童心的阻隔和經(jīng)驗的積累!
那年我到意大利探親,親戚家附近住著一對夫妻,丈夫叫西蒙赫,是位橋梁建筑專家,妻子西戈瑪在一家物業(yè)公司里工作,他們4歲的兒子科爾長得活潑可愛。
一天傍晚,我到他家去玩,西蒙赫和朋友卡瑟皮正在花園里下國際象棋,科爾和卡瑟皮的兒子魯索在草坪上玩耍。魯索和科爾年齡差不多,但個頭稍微高點兒。剛開始,兩個孩子玩得很開心。但玩著玩著,不知怎么的忽然打起架來,先是抱著摔,接著就開始拳打腳踢。瞧他倆的認真勁兒,我急忙去告知兩位正在對弈的父親。按我的想法,作為父母,他倆肯定得起身過去管好各自的孩子,起碼也要呵斥一聲,讓孩子停止這種打鬧行為。
誰料,兩位父親朝打架的孩子看了看,相互輕微一笑,好像什么事也沒發(fā)生,繼續(xù)對弈。科爾和魯索仍在那兒拳來腳去,不一會兒,科爾被打哭了。我再次提醒西蒙赫他兒子被打哭了,可他只是對仍糾纏在一起的孩子瞅了瞅?茽柨拗鴵溥^去把魯索抱住使勁地往地上摔,兩個孩子越打越起勁,很快,魯索也被打哭了。就這樣,兩個孩子在邊哭邊打,而兩位父母卻繼續(xù)下自己的棋,對孩子打架視而不見。見兩個孩子打得難分難解,科爾衣服也被撕破了,我實在是忍不住,起身要去勸止把他們拉開,可西蒙赫卻叫我看棋,別管孩子的事。既然父母不讓管,我也只有聽他的了,但目光卻無法重新落回棋盤上,心里一直嘀咕:哪有這樣當(dāng)父母的?
過了一會兒,當(dāng)我再朝那兩個孩子望去時,奇跡發(fā)生了:他倆竟自動停止了打架,好端端地坐在草坪上,科爾正埋頭幫魯素穿剛才打架時掉了的鞋,那情景好像他們之間根本就沒打過架似的——盡管他們身上、臉上還都帶著打架的痕跡。兩位父母下完棋后,卡瑟皮見兒子魯素身上還臟兮兮的,很自然地伸手替他拍拍,然后哈哈笑著離開了,兩個孩子更是友好地揮手告別。
西蒙赫見我仍對他們放任孩子打架的事感到好奇,這才笑著解釋說:“對科爾這個年齡段的孩子來說,相互打架既是玩樂,又是一種很好的運動,從某種意義上來說,和打球沒什么不同。大人沒必要去阻止,更不必干預(yù)其中——因為他們這個年齡的孩子對打架的理解和大人不一樣,并不傷感情,你看,最后不是又和好了嗎?”
西蒙赫的這一番解釋,讓我深受啟迪,感悟良多。是的,倘若“打架”只是孩子間無心的玩鬧和探索,大人又何必干預(yù)呢?也許當(dāng)下阻止的,不只是孩子的一場打鬧,更是對童心的阻隔和經(jīng)驗的積累!
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