來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-05 15:26:20
小朋友你有幾只腳?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?
教師和幼兒一起看屏幕,念兒歌《蜘蛛買(mǎi)鞋》念過(guò)一遍后,請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句:總共花了10元錢(qián)時(shí),請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢(qián),再作出答案。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的加減概念。
2、感受兒歌幽默有趣的語(yǔ)言風(fēng)格。
3、學(xué)習(xí)改變兒歌的數(shù)字并仿編新的詩(shī)句。
4、聆聽(tīng)音樂(lè)并用仿編的內(nèi)容歌唱和表演
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種鞋及圖卡數(shù)張、每人10枚硬幣、每人一個(gè)小盒子。
活動(dòng)重點(diǎn):學(xué)習(xí)10以內(nèi)簡(jiǎn)單加減概念。
活動(dòng)難點(diǎn):改變兒歌數(shù)字、并仿編新的詩(shī)句。
活動(dòng)過(guò)程:
開(kāi)始部分:?jiǎn)栍變海盒∨笥涯阌袔字荒_?穿幾只鞋?蜘蛛有幾只腳?穿幾鞋?
基本部分:
1、教師和幼兒一起看屏幕,念兒歌《蜘蛛買(mǎi)鞋》念過(guò)一遍后,請(qǐng)幼兒再次念兒歌。同時(shí)拿出與鞋子等值的硬幣、念到最后一句:總共花了10元錢(qián)時(shí),請(qǐng)幼兒算算桌面上總共有多少錢(qián),再作出答案。
2、請(qǐng)幼兒看屏幕做練習(xí),老師點(diǎn)擊屏幕上改變位置的鞋子與變值的錢(qián)幣,請(qǐng)幼兒拿出相應(yīng)的硬幣。
3、將幼兒分成幾組,每組分成兩種色,幾個(gè)人扮演賣(mài)鞋商,另外幾人扮演顧客。拿錢(qián)買(mǎi)鞋,然后請(qǐng)幼兒將買(mǎi)賣(mài)后的鞋子種類(lèi)及價(jià)錢(qián)相應(yīng)的畫(huà)上。最后選出幾人來(lái)根據(jù)自己畫(huà)的圖畫(huà)進(jìn)行改編兒歌,并唱出來(lái)(如幼兒不能順利完成教師給予適當(dāng)?shù)膸椭?/p>
結(jié)束部分:
師幼共同唱編后的兒歌并做動(dòng)作。
附兒歌:蜘蛛買(mǎi)鞋
蜘蛛先生要買(mǎi)鞋,
8只腳穿4雙鞋。
1雙涼鞋1塊錢(qián),
1雙雨鞋2塊錢(qián),
1雙布鞋3塊錢(qián),
1雙皮鞋4塊錢(qián),
總共花了10塊錢(qián)。
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