數(shù)學(xué)教案：鋪路

　　活動(dòng)名稱(chēng)：鋪路

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、喜歡進(jìn)行拼擺游戲，愿意動(dòng)腦筋，能夠用基本圖形拼出簡(jiǎn)單形象

　　2、初步培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　自備教具：

　　1.彩色立體房子、紙制小路（上面鏤刻各種彩色圖形）。

　　2.兔子頭飾1個(gè)。請(qǐng)1名大班幼兒學(xué)會(huì)情境表演。

　　配備教具：泡棉

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、觀看情境表演導(dǎo)入活動(dòng)。

　　教師：“這是寶寶兔的家。（出示自制的房子和紙制小路。）你們瞧，寶寶兔出來(lái)了。寶寶兔想到外邊去玩。可是剛走出家門(mén)，就摔了一交，寶寶兔只好一瘸一拐地回家了。

　　寶寶兔為什么會(huì)摔倒呢？（因?yàn)榈厣嫌锌樱┻@些坑是什么樣子的？（長(zhǎng)方形、圓形……）

　　二、鋪路

　　寶寶兔家門(mén)口的小路上有各種形狀的坑。誰(shuí)能想出好辦法，讓寶寶兔走在路上不摔倒？（把坑填平）

　　幼兒操作：我們一起來(lái)鋪路吧，

　　坑是什么形狀的？什么顏色的？找一找哪塊材料最合適？（鼓勵(lì)幼兒根據(jù)坑的形狀、顏色將相應(yīng)的幾何圖形泡棉放進(jìn)相應(yīng)形狀的坑里……直到把坑全部填平

　　三、游戲

　　寶寶兔出來(lái)啦，小朋友快藏起來(lái)�。ū娪變翰卦谝巫颖澈螅�

　　寶寶兔從家中出來(lái)，見(jiàn)到坑坑洼洼的小路鋪平了，高興地說(shuō)：“是誰(shuí)幫我把路鋪平了？我去找找看。”

　　找到小朋友后，寶寶兔向大家表示感謝。

　　四、請(qǐng)幼兒完成書(shū)上的評(píng)價(jià)練習(xí)

　　請(qǐng)幼兒翻開(kāi)書(shū)第15頁(yè)，觀察畫(huà)面上有什么？他們?cè)诟墒裁矗?/p>

　　這些空白圖形都是什么形狀?的小房子是由哪些圖形拼出來(lái)的。請(qǐng)選擇合適的泡棉放在空白圖形里。

　　給空白圖形涂上漂亮的顏色。

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