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健康教案:多喝水不生病

來源:來自網絡 2009-08-02 16:18:56

說兩句

  活動目標

  1.簡單了解有關人的身體與水的需要之間關系的淺顯知識,從而逐步形成愛喝水的好習慣。

  2.懂得一些喝水的簡單學問。

  活動準備

  1.“怎樣喝水好”圖片若干幅。

  2.小實驗:它為什么枯萎了?

  活動過程

  1.感知討論,讓幼兒了解有關喝水健身的知識。

 。1)觀察小實驗:為什么它枯萎了?

  說明:

  讓幼兒觀察自然角中的一盒植物,了解由于平時停止?jié)菜?便發(fā)生枯萎的現象,從中引出:我們有機體的生命是離不開水的,身體里需要的水分,可以從食物中得到,但是還不夠,小朋友每天應該多喝開水。

  (2)討論:怎樣喝水好?

  2.實踐操作。

  (1)日常生活中隨時提醒幼兒多喝開水。

 。2)廣告表演:《今天,你喝過了沒有》(《生活教材》P43)。

  小廣告員:(手指茶桶)今天,你喝過了沒有?

  甲:我喝了三次。

  乙:我喝了二次。

  丙:我喝了四次。

  小廣告員:好好好!妙妙妙!多喝開水身體好。

 。ㄞD向眾幼兒):今天,你們喝過了沒有?

  眾幼兒:(自由作回答。)

  小廣告員:好好好!妙妙妙!

  眾幼兒:(齊)多喝開水身體好!

  說明:

  此活動可多次進行。讓幼兒輪流擔任小廣告頁。也可在茶水桶上貼上廣告畫,以提醒幼兒多喝水。

  3.強化鞏固。

  交談:自己是不是愛喝水?

  說明:

  一個階段后,讓幼兒互相交談自己是不是愛喝水了,并給以小小的獎勵。

 

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