藝術(shù)教案：啄木鳥

　　一、活動目標：

　　1、幼兒學習折鳥類嘴巴的技能；

　　2、幼兒嘗試用看圖示的方法折啄木鳥；

　　3、幼兒了解啄木鳥的外形特征和生活習性；

　　4、培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣，體驗成功的喜悅和快樂。

　　二、活動準備：

　　啄木鳥的圖片，折好的啄木鳥一個，正方形的紙若干張，自制大樹一棵。

　　三、活動過程：

　　1、活動導入：通過猜謎，引發(fā)幼兒對折啄木鳥的興趣：“有種鳥兒本領(lǐng)高，尖嘴會給樹開刀，壞樹皮，會啄掉，鉤出害蟲一條條。”

　　2、有順序地觀察啄木鳥：

　�。�1）觀察頭。啄木鳥頭上有什么？（重點觀察嘴，介紹舌頭）

　　（2）觀察身體。身體兩旁有什么？身體下面有什么？（重點觀察腳、尾）

　　（3）啄木鳥在樹上是怎樣捉害蟲的？

　　3、小結(jié)啄木鳥的外形特征：啄木鳥的嘴尖而直，像把鐵錘子，能鑿穿樹皮。舌有短鉤，把舌頭伸進裂口中鉤出害蟲。趾端有尖鉤，能牢靠地抓住樹干。尾巴堅硬。啄樹皮時支撐身體。并提問：啄木鳥能捉蟲，是益鳥還是害鳥？（益鳥）

　　4、教折紙——“啄木鳥”。

　　教師指導語：

　�。�1）正方形紙一張，對角和對角找朋友，對齊壓平；

　　（2）展開，找到中線上的一個角，拿住，讓紙立正；

　�。�3）這個角上的一條邊去找中線，對齊壓平；

　�。�4）這個角的另一條邊去找中線，對齊壓平，變成一個冰激凌；

　�。�5）找到冰激凌上的角，用這個角的兩條邊去找中線，對齊壓平；

　　（6）翻過來，對折，左手拿住折紙的一個尖角，讓它立正，這是尾巴；

　　（7）沿虛線剪開，翹起來折成爪子；

　�。�8）用來做嘴的尖角中間分開，折進，拉出一點小角折出嘴巴的形狀，畫上眼睛，啄木鳥做好了。

　　5、將啄木鳥粘貼在自制的大樹上，幼兒互相欣賞、交流各自的作品。

　　四、活動延伸：

　　1、學習兒歌《啄木鳥》：小小鳥兒本領(lǐng)大，長著尖尖長嘴巴。森林里面捉害蟲，飛來飛去工作忙。你要問問它是誰，大樹醫(yī)生就是它。

　　2、講故事《小啄木鳥請醫(yī)生》。

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