中班藝術(shù)教案：顏色捉迷藏

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　發(fā)現(xiàn)螳螂體色的作用。

　　學(xué)習(xí)念唱兒歌。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　兒歌讀本、兒歌掛圖、互動(dòng)式教育光碟。

　　螳螂、小鳥(niǎo)圖卡。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　1.請(qǐng)幼兒觀察主題爆米花封底，請(qǐng)幼兒找找看畫(huà)面中有什麼（螳螂）？并說(shuō)說(shuō)牠身上是什麼顏色，想想為什麼兩隻螳螂會(huì)有不一樣的顏色。

　　2.展示「綠螳螂」兒歌掛圖，請(qǐng)幼兒從畫(huà)面中找找看螳螂在哪裡？并分享為什麼螳螂要和小鳥(niǎo)捉迷藏？引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)螳螂為了保護(hù)自己不被吃掉，所以身上的顏色會(huì)和旁邊的環(huán)境顏色相似。

　　3.播放兒歌「綠螳螂」，帶領(lǐng)幼兒一邊念唱，一邊做動(dòng)作。

　　4.老師將螳螂圖卡〔附〕分給幼兒，請(qǐng)幼兒想一想自己要當(dāng)什麼顏色的螳螂（土黃色、綠色），然后為自己的螳螂上色，并做成頭套，老師則戴上小鳥(niǎo)頭套，進(jìn)行「一二三小螳螂」游戲：參考「一二三木頭人」的玩法，老師念唱兒歌，當(dāng)唱到最后一句，小螳螂們就要靜止不動(dòng)。

　　評(píng)量

　　1.能說(shuō)出螳螂不同體色的原因。

　　2.能完整念唱兒歌。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　老師可收集樹(shù)蛙圖片或變色龍、章魚(yú)的變色影片讓幼兒觀察、欣賞，認(rèn)識(shí)動(dòng)物界中的變色大師。

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