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其他活動(dòng):想長(zhǎng)腳的石頭

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-01 16:41:40

說(shuō)兩句

 �。刍顒�(dòng)目標(biāo)]

  1、傾聽(tīng)故事,體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望的喜悅心情。

  2、大膽表達(dá)自己的想法。

 �。刍顒�(dòng)準(zhǔn)備]

  1、布絨玩具小雞、小羊、毛毛蟲。

  2、一塊貼有五官的小石頭。

 �。刍顒�(dòng)過(guò)程]

  一、產(chǎn)生懸念

  1、有一塊小石頭和想跟別人一樣可以走來(lái)走去,到別的地方去看看,可是它沒(méi)有腳,怎么辦呢?

  2、幼兒講述自己的想法。

  3、我們來(lái)看看這塊想長(zhǎng)腳的石頭最后長(zhǎng)腳了沒(méi)有?

  二、傾聽(tīng)故事

  1、教師操作桌面教具,講述故事第一部分。(從“有一塊小石頭,光溜溜”到“小石頭多么想到處去看看”)

  2、小石頭為什么想長(zhǎng)腳?

  3、小石頭問(wèn)誰(shuí)借了腳,它是怎么問(wèn)得?這些動(dòng)物把腳借給他了嗎?

  4、小石頭沒(méi)有借到腳真?zhèn)�,這時(shí)候來(lái)了個(gè)小朋友,發(fā)生了什么事?

  5、教師講述故事第二部分。(從“喲,多漂亮的小石頭”到結(jié)束)

  6、小朋友怎么做了,小石頭有沒(méi)有長(zhǎng)出腳?

  7、它跟著小朋友干了什么事?你覺(jué)得它的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?為什么?

  8、請(qǐng)幼兒完整傾聽(tīng)故事一遍。

  三、想像活動(dòng)

  1、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)小石頭前后的心情變化,體驗(yàn)小石頭實(shí)現(xiàn)愿望之后的喜悅心情。

  2、小石頭雖然最后還是沒(méi)有長(zhǎng)腳,但它感覺(jué)就想長(zhǎng)了腳一樣,因?yàn)榈教幦タ纯吹脑竿麑?shí)現(xiàn)了。

  3、如果是你,你想帶小石頭去哪里?干什么?

 

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