來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-08-01 16:46:09
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識(shí)。
2、了解牙齒的作用,要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。
3、了解換牙常識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)恒牙。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。
2、保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。
3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉(gè)蛋殼,洗凈后把每個(gè)蛋殼的一半浸醋里。
4、每人一面小鏡子。
5、每人一塊餅干
【活動(dòng)過(guò)程】
一、開(kāi)始部分:
以猜謎語(yǔ)的形式引出課題。
附:謎語(yǔ)《牙齒》
健康衛(wèi)士穿白衣,上下兩排真整齊,
口中飯菜它磨碎,早晚用刷把澡洗。
二、基本部分:
1、師:“請(qǐng)小朋友先說(shuō)一說(shuō)牙齒有什么作用?”(引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維,對(duì)積極回答的幼兒給予肯定和表?yè)P(yáng))
2、請(qǐng)小朋友每人吃一塊餅干,通過(guò)嘗一嘗餅干讓幼兒體會(huì)牙齒的作用。
3、師?“剛才小朋友吃過(guò)餅干,請(qǐng)小朋友互相看看牙縫里多了什么?”(殘?jiān)⑺樾迹?ldquo;如果不弄掉會(huì)使牙齒變得怎樣?”
4、出示小實(shí)驗(yàn),請(qǐng)幼兒觀察,撈出浸在醋里的蛋殼,請(qǐng)幼兒看看、捏捏、說(shuō)說(shuō)蛋殼有什么變化?并比較浸在醋里的蛋殼與沒(méi)浸過(guò)醋的蛋殼有什么不同?(浸過(guò)醋的蛋殼變黑、變軟了)并討論:蛋殼為什么會(huì)變黑、變軟了?
教師小結(jié):醋是酸的,醋會(huì)腐蝕蛋殼中的鈣,所以蛋殼就會(huì)變黑、變軟了。
5、找齲齒:請(qǐng)幼兒利用小鏡子觀察自己有沒(méi)有長(zhǎng)齲齒?
6、討論:(1)、啟發(fā)幼兒討論為什么會(huì)長(zhǎng)齲齒?(2)、重點(diǎn)請(qǐng)長(zhǎng)了齲齒的小朋友說(shuō)一說(shuō)長(zhǎng)了齲齒后的感受是怎樣的?你又是怎樣治療的?
教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過(guò)程。
7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié):食物吃到嘴里后,會(huì)有殘?jiān)粼谘揽p里,嘴里唾液中有一種酶會(huì)使食物殘?jiān)兯,日子久了,這些酸會(huì)使食物殘?jiān)g蛋殼一樣,使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉,牙齒就會(huì)變黑,發(fā)生齲洞,變成齲齒,也就是我們常說(shuō)的蟲(chóng)牙。長(zhǎng)了齲齒以后會(huì)牙疼,還要請(qǐng)牙科醫(yī)生給你治療,所以請(qǐng)小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。
8、讓幼兒討論:如何預(yù)防齲齒。
9、鞏固練習(xí),出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。
讓幼兒說(shuō)一說(shuō)圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的?
10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙,欣賞兒歌:刷牙歌。
幼兒討論還有哪些保護(hù)牙齒的方法,教師進(jìn)行補(bǔ)充。
三、結(jié)束部分:
教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識(shí):第一,當(dāng)牙齒活動(dòng)時(shí),不要用手去搖它,這樣會(huì)影響恒牙的萌出,并容易引起感染發(fā)炎,要讓它自己脫落。第二,當(dāng)新牙快長(zhǎng)出時(shí),不要用舌頭去舔它,這樣會(huì)使牙齒長(zhǎng)的不整齊。第三,當(dāng)乳牙還沒(méi)掉,新牙就從旁邊長(zhǎng)出來(lái),或者有些小朋友的牙齒掉了很長(zhǎng)時(shí)間,還沒(méi)長(zhǎng)出新牙,應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請(qǐng)醫(yī)生看一看。第四,要早晚刷牙,飯后漱口,不多吃糖果,不挑食,多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。
四、活動(dòng)延伸。
1、與家長(zhǎng)配合,請(qǐng)他們提醒幼兒堅(jiān)持每天早、晚用正確的方法刷牙。
2、引導(dǎo)幼兒開(kāi)展“比比誰(shuí)的牙齒好”活動(dòng)。(利用小朋友在幼兒園吃點(diǎn),教師提醒幼兒吃完點(diǎn)后要漱口,保持口腔衛(wèi)生,養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。)
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