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來源：來自網(wǎng)絡 2009-07-29 19:25:46
眼外傷：致傷物多為身邊易得到的東西。9歲以下兒童的致傷物多為木竹、刀剪、灰石、碗渣、玻璃等，且致傷的多為女孩；又因為人們多用右手，9歲以下兒童玩耍時多是右側靠前，且不具備防御心理和能力，所以失手易傷右眼。電光性眼炎：是因為孩子對工人進行電氣焊的強光非常好奇，長時間地觀看，以致受到紫外線的強烈刺激造成的。發(fā)生電光性眼炎多是在夜間。一般是眼睛受到強光刺激后6至8小時發(fā)病。起初感到眼睛發(fā)磨，眼內(nèi)有異物感和刺痛，隨之有充滿沙粒感的疼痛、怕光、流淚。眼瞼有不同程度的水腫，角膜渾濁。不良習慣導致鼻出血哪些因素導致鼻出血呢？
挖鼻：鼻腔前方黏膜下的血管很多，相互交叉呈網(wǎng)狀，血管既細小又表淺，如果不斷挖鼻，就會導致血管破裂、出血。
鼻外傷：孩子不小心跌倒，鼻子著地，或者開玩笑，鼻子被碰撞，使鼻腔黏膜下血管自然破裂、出血，也是鼻出血的原因之一。
食物不當：過多食用一些性熱火重的食物，如巧克力、補藥等，使孩子體質(zhì)升火，也是造成鼻出血的原因之一。此外，鼻炎、鼻竇炎、急性發(fā)熱性疾病、血液性疾病、鼻咽癌均能引起鼻出血。寵物－－現(xiàn)代社會的安全隱患不少人家都喜歡養(yǎng)貓。一般情況下，貓是不傷人的。但是，當它被你逗著玩耍而失態(tài)時，或者當它在發(fā)情期與異性玩耍而遭到干涉時，就會傷人。所以，飼養(yǎng)家貓，不僅要掌握它的特性，而且在逗它玩耍時也要注意它的脾性，以防傷人。
玩狗要特別注意防狂犬病。瘋狗咬人會使人傳染上狂犬病。這種病傳播面很廣，野獸中狐貍和狼是主要傳播者，家畜中狗是主要傳染源�？袢〔《就ㄟ^被咬的傷口侵入人畜體內(nèi)，由血液播散全身并主要侵害大腦，引起發(fā)病。瘋狗的癥狀：狗得狂犬�。窗l(fā)瘋了）發(fā)病初期，躲在暗處不接近人，不聽呼喚，連主人強拉它也咬人。過兩天后，它就到處亂跑，常狂暴地咬傷人和畜，夾著尾巴，流很多口水。過三四天后，全身麻痹，不再進食，伸著舌頭流口水更嚴重，最后躺在底上再也起不來了。家用電器是孩子最易接觸到的危險隱患吃人的"電老虎"電插板插孔不是插小手指頭的；
電線脫落，孩子千萬不能用手去拿；
手上帶水去插插座或操作電器是非常危險的；
濕抹布擦電器很容易被電擊；家用電器未修好的時候，千萬不能去動；
家用電器使用不當：接上電源的電吹風一旦落入水中，就會造成短路，即電吹風的電源呈關閉狀態(tài)，如果人接觸電吹風或電吹風掉入的水，就會造成人身傷亡；
熱得快：正確的使用方法是先把熱得快放入罐滿水的壺中，再插上電源。水開后，應先關閉電源，再把熱得快從壺中取出。若方法不正確，很容易造成危險。
電熨斗：熨衣服時，中途離開，要豎放熨斗，若時間很長，應切斷電源。否則，很可能會毀壞衣物或造成傷亡事件。
電風扇和洗衣機：電風扇轉動時不能用手去擦風扇或把手伸到風扇的葉片上，洗衣機轉動時也不能將手伸進去取衣物，否則會造成傷害事件。
人被瘋狗或患狂犬病的家畜咬傷以后，發(fā)病的機會也很多。被咬后會不會發(fā)病，與咬傷的部位，創(chuàng)傷的程度，咬傷后對傷口的處理及時不及時，以及當時穿的衣服厚薄等，都有很大關系。人被狗咬傷后，應在2小時內(nèi)及時處理傷口。用2％肥皂水徹底沖洗傷口，至少要沖洗半個小時。然后，用燒酒、75％的酒精或25％的碘酒，擦涂傷口。處理完傷口必須迅速報告衛(wèi)生防疫部門，注射人用的狂犬疫苗，預防發(fā)病。發(fā)現(xiàn)被咬人有異常，病情發(fā)作，應立即送醫(yī)院治療。
狂犬病的潛伏期較長，最短的8天，長的達幾個月甚至1年。人和畜被瘋狗咬后，是否被傳染上狂犬病，一定要仔細觀察，千萬不能大意，一般情況下，被咬的傷口離頭部越近，傷口越嚴重，發(fā)病的可能性就越大，潛伏期就越短。北京等城市限制養(yǎng)犬并作了嚴格規(guī)定，小朋友要自覺遵守有關規(guī)定。養(yǎng)狗要到公安機關去登記、注冊，領取犬證、犬牌；不得攜犬進入公共場所；不得攜犬乘坐公共交通工具包括電梯；觀賞犬出戶要掛犬牌、束犬鏈，由成人牽領；要在規(guī)定的時間內(nèi)遛犬；要定期為犬注射預防狂犬病疫苗，養(yǎng)犬不得侵擾他人的生活；狗如果亂咬人出現(xiàn)異�，F(xiàn)象，要及時送往犬類留檢所進行檢疫觀察；發(fā)現(xiàn)狂犬要立即處理。喝飲料也是一門學問
目前的飲料中大多都含有過多的糖份，攝入過多糖份會使體內(nèi)脂肪堆積而發(fā)胖，同時降低食欲，從食物中攝取的其他營養(yǎng)及碘、鈣、鐵等減少，長此以往勢必造成體質(zhì)下降，營養(yǎng)不良，發(fā)生在兒童身上的許多病，如齲齒、近視、軟骨癥、腳氣病、多動癥、消化不良等往往與攝入糖過多有關。
目前飲料中，添加碳酸、乳酸、檸檬酸等酸性物質(zhì)的較多，健康人體應略呈堿性。由于近年來人們攝入的肉、魚、禽、蛋等動物性食品比重越來越大，許多人的血液呈酸性狀態(tài)，如再攝入較多的酸性物質(zhì)，使血液長期處于酸性狀態(tài)，不利于血液循環(huán)，人容易疲勞，免疫力下降，各種致病微生物乘虛而入，人易感染各種疾病。
市場上出售的飲料有很多是易拉罐包裝的，易拉罐是用鋁合金制作的，內(nèi)層涂一層保護涂料。但由于部分罐壁保護涂料不完全，使鋁合金與飲料接觸，鋁逐漸溶于飲料中。若常飲易拉罐飲料，就會攝鋁過多，對身體產(chǎn)生副作用。許多飲料中都加入了色素、香精、固形劑以及苯甲酸、山梨酸等防腐劑。長期飲用這些飲料，對孩子的健康有害無益。談談幼兒自我保護能力的培養(yǎng)石嵐幼兒園蔡穎王惠琴姚紅幼兒是祖國的未來，民族的希望，他們的健康和安全時刻牽動著父母、老師和許多人的心。
幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心，他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性較差，又缺乏生活經(jīng)驗，因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果，往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的判斷。當處于危險之中時，也缺乏保護自己的能力。
在我們對幼兒園保育工作的調(diào)查現(xiàn)狀來看是不盡人意的，表現(xiàn)在：1、幼兒園方面：雖考慮了環(huán)境創(chuàng)設中的安全因素，但忽略了保育環(huán)境創(chuàng)設的教育因素。2、教師方面：在怕出事故的思想影響下，對幼兒管頭管腳，把幼兒置于被動的地位。3、幼兒方面：新中班幼兒自我保護意識較差。如：100%的幼兒在活動中不能自己調(diào)節(jié)活動量；87%的幼兒在感到不舒服時不是哭就是什么也不說；73%的幼兒走樓梯時喜歡順扶手往下滑或是還剩兩格就往下跳等。
由此看來，教師不僅有責任保護幼兒的生命安全，避免讓幼兒接觸不安全的環(huán)境，而且應該通過優(yōu)化幼兒園的保育環(huán)境，對幼兒進行初步的、最基本的安全指導和教育，來逐步提高幼兒預見危險、排除危險，保護自己的能力。一、確立幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。
目標是一種期望，是我們工作的出發(fā)點和歸宿。我們根據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質(zhì)要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)總目標。然后根據(jù)總目標分解制訂了相應的分目標，并將這些分目標分段安排在中班到大班的四個學期中完成。我們緊緊圍繞目標進行培養(yǎng)，確保了目標的順利完成。
二、創(chuàng)設良好的生活環(huán)境，提高幼兒自我保護的意識。
著名教育家布羅菲、古德和內(nèi)德勒為幼兒園環(huán)境設計提出了11個目標，其中有"能關注幼兒的健康和安全"，"有積極的情緒氛圍，促進幼兒自信心發(fā)展"等。因此，我們首先精心創(chuàng)設了相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進行生動、直觀、形象而又綜合性的教育。如：我們將原先是水門汀的活動場地修建鋪上了綠草坪，為幼兒提供了安全的活動場所。在幼兒園的樓梯口、轉彎角，我們都貼上了安全標志，時刻提醒幼兒注意安全。在活動室，我們還設立了專門的"生活角"，為幼兒提供一些錄音、圖書、圖片。"哪個孩子習慣好"的圖片是讓幼兒尋找書寫習慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時刻提醒幼兒注意保護視力。在每周一次的"餐前衛(wèi)生小廣播"節(jié)目中，保健教師還將自我保護的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽。其次，我們還創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對待幼兒，體諒和容忍幼兒的所作所為甚至過失行為，給幼兒以安全感和信任感。
三、培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進自我保護能力的發(fā)展。
良好的生活習慣與自我保護教育是緊密結合、相輔相成的。例如：正確有序的穿衣服能保護身體，鞋帶系得牢固可避免跌倒摔傷，熱湯熱水吹一吹再喝能避免燙傷，吃魚把魚刺挑干凈能免受咽刺之痛，吃飯不嘻笑打鬧可避免氣管進異物。我們平時非常注意幼兒這些生活小節(jié)的訓練，孩子能做的事就讓他自己做，決不包辦代替，這樣，孩子在自己的勞動實踐中建立起了良好的生活習慣，從而起到了自我保護的作用。
四、通過生活和游戲活動，學習和鞏固一些自我保護的方法與技能。
《生活》課程是對幼兒進行自我保護教育的重要內(nèi)容。為了教育幼兒"不玩尖利的東西"，我們設計了"手指劃破了"這一活動，通過觀看圖片，讓幼兒討論"手指為什么會劃破？手受傷了會給我們的生活帶來哪些不方便？手受傷后該怎么辦？"然后讓幼兒實踐操作，學會正確使用剪刀、游戲棒等尖利物的方法。活動后經(jīng)測試90%的幼兒基本達到教育目標。又如，為了教育幼兒"感到不舒服，主動對老師說"，我們設計了活動"生病以后"。通過觀看情景表演，讓幼兒明白如身體的某個部位不舒服一定要及時告訴成人，以免耽誤病情�；顒雍蠼�(jīng)測試80%的幼兒達到教育目標，增長率達到67%。游戲是幼兒最喜歡的活動，將自我保護的學習內(nèi)容融入游戲之中，能使幼兒在輕松、愉快的氣氛中鞏固生活技能。如：將"橡皮膏朋朋"的故事編成表演游戲，在"小舞臺"游戲中進行表演；在自由活動時和孩子一起下"好習慣棋"等，孩子自我保護的技能在游戲中得到了發(fā)展。
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