來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-29 19:05:16
在現(xiàn)實(shí)生活中,幼兒可以用各種各樣的繪畫方法,將自己內(nèi)心世界或自己感知的外界事物表現(xiàn)出來。幼兒通過學(xué)習(xí)線描,可以充分發(fā)揮自由想象,用多變的線條,勾勒出一幅幅生動的畫面,它不僅可以豐富幼兒的想象空間,還可以訓(xùn)練幼兒的觀察能力,促進(jìn)幼兒審美能力的提高。
一、運(yùn)用簡單的繪畫工具,激發(fā)幼兒的想象力
幼兒在繪畫中使用的工具是多種多樣的,有油畫棒,水彩筆等等。種類繁多,色彩鮮艷,幼兒在繪畫過程中,很容易被這五花八門的繪畫工具分散注意力。而線描的工具很簡單,一般只需準(zhǔn)備HB的鉛筆或一支碳素黑色鋼筆就可以了,對于幼兒來說,一支常用的黑色水彩筆就可以。線描重在繪畫的內(nèi)容及過程,不需要使用艷麗的色彩,幼兒一般都對繪畫過程有著濃厚的興趣,線描畫也不例外。在教學(xué)中,抓住幼兒對線描繪畫的興趣,引勢利導(dǎo),可以激發(fā)和培養(yǎng)幼兒的想象力。
想象是靈魂,是主觀靈性的東西,想象的空間具有無限性。想象是不受自然知識、科學(xué)定律,傳統(tǒng)觀念,道德習(xí)慣,規(guī)則制度等的限制,教師在繪畫活動中運(yùn)用線描,可以培養(yǎng)幼兒的想象力。例如:中班《太陽》繪畫活動中,教師提出疑問“誰能給太陽設(shè)計一件漂亮的外衣,不需用顏色,看誰設(shè)計的最漂亮”,讓幼兒知道了除了顏色之外,還可以用線條來表現(xiàn)和修飾,這節(jié)課引導(dǎo)幼兒展開充分的想象,僅僅用線條就描繪出許多漂亮的太陽。
二、追求精細(xì)的線描效果,以培養(yǎng)幼兒的觀察力
在幼兒掌握了一定的線描技法后,應(yīng)進(jìn)一步追求精細(xì)的線描效果。所謂“精”是指畫面結(jié)構(gòu)上的精巧,線與線之間運(yùn)用和諧。“細(xì)”指在運(yùn)用各種線繪畫時更加細(xì)致,仔細(xì)。這樣在追求畫面精細(xì)過程中可以培養(yǎng)幼兒的觀察力。例如:用線描方法表現(xiàn)幾個正在做游戲的小朋友。幼兒的作品往往大致相同,畫面簡單,這時教師要積極引導(dǎo),讓幼兒通過觀察,從小朋友的著裝上進(jìn)行區(qū)分。但是線描只有黑白幾種單調(diào)的顏色,如何來對小朋友的衣服進(jìn)行區(qū)別呢?這時要讓幼兒認(rèn)真觀察周圍的小朋友,或自己的衣服上的不同圖案,運(yùn)用實(shí)物的引導(dǎo),幼兒們會發(fā)現(xiàn)服裝上的圖案和花紋的細(xì)小差異,以及小朋友之間的頭發(fā)差異,抓住這個細(xì)節(jié),幼兒可以運(yùn)用線條加以自己的想象及創(chuàng)作,這樣幼兒的作品豐富多彩。這種以整體到局部,以周圍到自身把握到細(xì)部精美的刻畫的訓(xùn)練方法,能較好地啟發(fā)、鼓勵幼兒認(rèn)真觀察,細(xì)心表現(xiàn),同時也能增強(qiáng)幼兒的耐心和自信心。
三、引入裝飾的線描手法,以發(fā)揮幼兒的表現(xiàn)力
幼兒可以通過繪畫表現(xiàn)自己內(nèi)心世界,或自己看到的,想到的用繪畫表現(xiàn)出來,線描畫可以讓幼兒發(fā)揮自己的表現(xiàn)力。
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