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早期閱讀應(yīng)從0歲開始

來(lái)源:來(lái)自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-28 16:02:11

說(shuō)兩句

  導(dǎo)讀:幼兒讀物并非是一種只具文學(xué)性的純文學(xué),而是帶有明顯的綜合性,其中,文學(xué)的因素、科學(xué)(語(yǔ)言和知識(shí))的因素、藝術(shù)(音樂(lè)和繪畫)的因素常常交織相融。

  新的教育理念認(rèn)為,早期閱讀已提前至0歲開始,并且0~3歲這一年齡段的閱讀,對(duì)孩子潛力的開發(fā),有著不可估量的作用。

  3歲以前的孩子,語(yǔ)言、表象、想象和思維活動(dòng),剛剛開始形成,認(rèn)知的發(fā)展處于感知運(yùn)動(dòng)階段,因而,幼兒讀物具有啟蒙性的特點(diǎn)。幼兒讀物并非是一種只具文學(xué)性的純文學(xué),而是帶有明顯的綜合性,其中,文學(xué)的因素、科學(xué)(語(yǔ)言和知識(shí))的因素、藝術(shù)(音樂(lè)和繪畫)的因素常常交織相融。幼兒讀物是文字、圖畫、色彩、聲音、動(dòng)作和游戲六個(gè)方面相互結(jié)合、相得益彰的產(chǎn)品,是培養(yǎng)孩子心理素質(zhì)的精神食糧。

  這里向年輕的媽媽推薦一篇逾越時(shí)代和疆域,受到各國(guó)一代又一代孩子們歡迎的名著——由世界著名大作家阿·托爾斯泰撰寫的童話《大蘿卜》;蛟S在你們的童年就與它交上了朋友,那么現(xiàn)在回味起來(lái)也會(huì)倍感親切。這則童話的基本情節(jié)十分單純、簡(jiǎn)潔,就是蘿卜長(zhǎng)得太大,拔不起來(lái)?墒,大作家阿·托爾斯泰卻把它處理得有聲有色。

  你看,蘿卜被夸張得碩大不可思議,不僅播種它的老爺爺拔不動(dòng),連老奶奶、小孫女、小狗兒、小貓兒合力去拔,也拔不動(dòng),最后,小耗子幫了一把,才把它拔起來(lái)了。他們相互呼喊——“老奶奶,老奶奶,快來(lái)幫忙拔蘿卜”“哎!來(lái)了,來(lái)了”……一個(gè)拉著一個(gè),“嗨喲,嗨喲”拔呀拔的情態(tài),與年齡幼小的孩子真是聲息相通。

  在童話中,作家只是把“拔呀拔,還是拔不動(dòng)”這一行為動(dòng)作不斷地加以循環(huán)反復(fù),它們構(gòu)成一幅活潑生動(dòng)、歡快熱烈、情趣融融的景象,圓滿地體現(xiàn)出稚拙美和純真美。

  指導(dǎo)孩子欣賞《大蘿卜》,應(yīng)該把它作為一個(gè)整體性的藝術(shù)形象來(lái)感受,這中間不僅有“人多力量大”的道理,而且有勞動(dòng)的樂(lè)趣、豐收的喜悅;不僅有人物、動(dòng)植物的名稱知識(shí),還有類似于繞口令的反復(fù)式的語(yǔ)言韻味。這一切統(tǒng)統(tǒng)以充滿感情和想象的藝術(shù)形象滋潤(rùn)幼兒的心靈?墒呛⒆觽儾灰欢軌蛞庾R(shí)到,或者雖然有所意識(shí)卻說(shuō)不出來(lái),這不要緊,不必苛求孩子。

  《大蘿卜》傳播到我國(guó)已有幾十年的歷史,出版了不同類型的版本。它使孩子們獲得真的啟迪,善的熏陶,美的享受,具有無(wú)窮的魅力。

 

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