窗邊的小豆豆（十三）

　　第十三章

　　就這樣，巴學(xué)園的同學(xué)們和宮崎同學(xué)很快就熟悉起來了。宮崎同學(xué)也每天把各式各樣的書帶到學(xué)校來，在午休時(shí)讀給大家聽。

　　所以，看上去宮崎同學(xué)簡直就成了大家的家庭英語教師了。不過，也是投桃報(bào)李，宮崎同學(xué)的日本話也眼看著越說越好了，而且對(duì)日本國內(nèi)的風(fēng)俗習(xí)慣也很熟悉了，諸如往壁龕那兒坐的事也沒有了。

　　小豆豆和同學(xué)們也知道了許許多多關(guān)于美國風(fēng)俗的情況。

　　在此刻的巴學(xué)園，日本和美國已經(jīng)親密起來了。

　　然而，在巴學(xué)園外面，美國已經(jīng)成為敵對(duì)國家，英語成了敵國語言，已經(jīng)從所有學(xué)校的課目上取消了。

　　政府發(fā)表的公告說：

　　“美國人是魔鬼！”

　　與此同時(shí)，巴學(xué)園的孩子們卻在齊聲朗讀：

　　“美麗是‘畢奧蒂夫爾’！”

　　從巴學(xué)園上空吹過的風(fēng)暖融融的，孩子們的心靈是美好的。“演戲了！演戲了！要進(jìn)行匯報(bào)演出了！”

　　自巴學(xué)園創(chuàng)辦以來，這還是第一次演戲呢！因?yàn)楸M管過去一直堅(jiān)持吃午飯時(shí)每天出來一個(gè)人站在大家面前講故事，可是在有客人的情況下，又要求在禮堂的那個(gè)小舞臺(tái)上演戲，這可是從來沒有的事。那舞臺(tái)本是放大鋼琴的，平時(shí)上旋律課時(shí)校長就坐在舞臺(tái)上給大家彈琴。……總之，哪個(gè)孩子也沒有看過戲。就連小豆豆也是如此，除了看過一次芭蕾舞劇《天鵝湖》之外，其它戲一次也沒有看過。雖說大家都沒有看過戲，但還是按不同年級(jí)商量了要演出的節(jié)目。并且，盡管內(nèi)容基本上與巴學(xué)園掛不上鉤，但因是教科書里出現(xiàn)的，小豆豆這個(gè)班還是決定要演《勸進(jìn)帳》這個(gè)節(jié)目。

　　接下來又決定請(qǐng)丸山老師擔(dān)任指導(dǎo)。劇中人物弁慶由身材高大的稅所愛子同學(xué)扮演，富木堅(jiān)這個(gè)角色決定由一看就知道辦事認(rèn)真、嗓門特大的天寺同學(xué)擔(dān)任。又經(jīng)過大家共同商量，確定義經(jīng)由小豆豆來扮演。其余的同學(xué)都扮演在山中修行的僧人，也叫“山伏”。

　　在開始排練之前，大家首先要記住臺(tái)詞。但是小豆豆和那些扮演“山伏”的同學(xué)沒有臺(tái)詞，所以他們很輕松。這是為什么了？因?yàn)?ldquo;山伏”在整個(gè)演出過程中只要默默地站在臺(tái)上就行了。為了順利通過富木堅(jiān)所把守的“安宅關(guān)口”，弁慶有個(gè)動(dòng)作要打主人義經(jīng)，“這樣一來，義經(jīng)這個(gè)角色也就和山伏差不多了”，因此扮演義經(jīng)的小豆豆只要蹲著不動(dòng)就可以了。扮演弁慶的稅所愛子同學(xué)可就費(fèi)力氣了，除了和富木堅(jiān)要進(jìn)行各種各樣的唇槍舌戰(zhàn)的交鋒之外，還有更難的表演，比如富木堅(jiān)拿出一個(gè)空白的卷軸，對(duì)他說：

　　“請(qǐng)您念一念吧！”

　　這時(shí)就得即興編詞，盡最大努力去念，以便打動(dòng)敵手富木堅(jiān)的心。

　　稅所編的詞是：

　　“當(dāng)初，為興修東大寺……”

　　因此，每天都得練習(xí)這套臺(tái)詞。

　　扮演富木堅(jiān)的天寺同學(xué)臺(tái)詞也不少，因?yàn)楦荒緢?jiān)得把弁慶駁倒，所以天寺同學(xué)為背臺(tái)詞也忙得不亦樂乎。

　　排練終于開始了，富木堅(jiān)和弁慶面對(duì)面地站在那里，弁慶身后則跟著好幾排“山伏”。而小豆豆便站在這些“山伏”的最前面。然而小豆豆并不了解這出戲的具體情節(jié)。當(dāng)排練到弁慶把扮演義經(jīng)的小豆豆推倒并用棒子打她時(shí)，小豆豆突然進(jìn)行了抵抗，對(duì)扮演弁慶的稅所愛子同學(xué)又是抓又是踢結(jié)果，稅所愛子同學(xué)被打哭了，而“山伏”們卻哄堂大笑起來。

　　其實(shí)，這出戲的故事是這樣的：不管弁慶對(duì)義經(jīng)怎么敲怎么打，義經(jīng)都只能乖乖的忍著，因此使富木堅(jiān)理解到弁慶心里的苦衷，最后讓弁慶通過了“安宅關(guān)口”。所以義經(jīng)一進(jìn)行抵抗，這場戲就吹了。丸山老師把這些情況都向小豆豆做了講解。然而小豆豆卻堅(jiān)持說：

　　“稅所同學(xué)要?jiǎng)邮执虻脑�，我也要打�?rdquo;

　　結(jié)果這個(gè)戲就排不下去了。

　　后來又把那個(gè)場面排練了好幾次，每次小豆豆都是蹲在那里進(jìn)行抵抗。最后丸山老師只好對(duì)小豆豆說：

　　“很抱歉，義經(jīng)這個(gè)角色還是請(qǐng)?zhí)┟魍瑢W(xué)來扮演吧！”

　　這對(duì)小豆豆來說也算求之不得的，因?yàn)樽约壕褪遣辉副蝗擞滞朴执虻�。接下來丸山老師又說：

　　“那么，小豆豆就演山伏吧！”

　　于是小豆豆就被安排到了“山伏”們的最后面。大家心想：

　　“這回總算能順利排練下去了！”

　　結(jié)果，大家還是估計(jì)錯(cuò)了。因?yàn)樯椒鼈兩仙较律蕉家�用一根長棍子，當(dāng)把這根棍子交給小豆豆時(shí)，就又出事了。小豆豆在那里站了一會(huì)兒就不耐煩了，一會(huì)兒用那根棍子捅捅身旁“山伏”的腳，一會(huì)兒又探到前面“山伏”的肢窩下?lián)蠐习W。接下來又模仿樂隊(duì)指揮，用那根棍子打起拍子來了，弄得周圍的人都很擔(dān)心；而最嚴(yán)重的是，富木堅(jiān)和弁慶的這場戲叫她給破壞掉了。

　　由于這些原因，最后把小豆豆從“山伏”的角色里也撤下來了。

　　而扮演義經(jīng)的泰明同學(xué)卻緊咬牙關(guān)讓弁慶又踢又打，旁觀的人肯定都從心里同情他。

　　《勸進(jìn)帳》的排練，在沒有小豆豆的情況下，一切都進(jìn)行得很順利。

　　小豆豆孤零零地來到校園里，并且脫掉鞋，光腳跳起了小豆豆式的芭蕾舞。自己想怎么跳就怎么跳，這倒使她感覺非常痛快。小豆豆一會(huì)兒裝成白天鵝，一會(huì)兒又變作風(fēng)，一會(huì)兒扮演成怪人，一會(huì)兒又立在那兒當(dāng)一棵樹。在這一個(gè)人也沒有的校園里，小豆豆自己越跳越起勁。

　　盡管如此，小豆豆心里仍有一絲遺憾：

　　“本來我還是想演義經(jīng)的哪！”

　　不過，一旦真讓她再演義經(jīng)的話，她肯定還會(huì)對(duì)扮演弁慶的稅所愛子同學(xué)又抓又打的。

　　結(jié)果就是這樣，在巴學(xué)園歷史上唯一的一次“學(xué)習(xí)成績匯報(bào)演出會(huì)”上，小豆豆終于十分遺憾地沒能參加表演。

　　春假結(jié)束了，第一天上學(xué)的那天早上，孩子們都集合在校園里，小林校長和往常一樣兩手插在上衣口袋里，一動(dòng)不動(dòng)地站在大家面前。又過了一會(huì)兒，他才把兩手從口袋里拿出來，兩眼瞧著大家。校長好象哭過似的。他以緩慢的語調(diào)向同學(xué)們說道：

　　“泰明同學(xué)死了。今天，我們大家去參加他的葬禮。泰明同學(xué)是大家的朋友哇！太可惜啦！老師也和大家一樣，心里感到非常悲哀……”

　　說到這里，校長的眼圈紅了，淚水不禁奪眶而出。

　　同學(xué)們都茫然若失地站在那里，沒有一個(gè)人出聲。大家的胸中肯定都涌起了各自對(duì)泰明同學(xué)的懷念之情。巴學(xué)園的校園里，從來沒有籠罩過這樣悲哀寂靜的氣氛。

　　小豆豆心里在想：

　　“真沒想到這么快就死了！春假之前泰明同學(xué)還問自己：‘你看么？’把《湯姆叔叔的小屋》那本書借給了自己，可我還沒全部看完呢，他就不在了！”

　　小豆豆腦海里又浮現(xiàn)出了泰明同學(xué)的往事。她想起春假之前臨分別時(shí)，泰明遞給自己書時(shí)那彎曲著的手指。在第一次見面那天，小豆豆問他：“你為什么這樣走路呢？”他親切而平靜地回答說：“我得過小兒麻痹癥。”他這聲音和微笑的面容，小豆豆都還記得很清楚。還有夏天那次他們倆人秘密的冒險(xiǎn)行動(dòng)，也仍然歷歷在目。雖然他棉鈴和身體都比小豆豆大，但他卻對(duì)小豆豆充滿信任，把一切都交給了小豆豆。當(dāng)時(shí)泰明同學(xué)的體重此刻也成了令人懷念的記憶了。“電視機(jī)這種東西美國就有。”教給小豆豆這件事的，也是泰明同學(xué)呀！

　　小豆豆很喜歡泰明同學(xué)。無論下課時(shí)，吃午飯時(shí)，還是放學(xué)回家到車站的路上，小豆豆總是和他在一起。一切的一切都是值得懷念的。然而。小豆豆知道，泰明同學(xué)再也不會(huì)到學(xué)校來了，因?yàn)樗谰褪沁@個(gè)意思，那幾只可愛的小雞死了以后，不是再叫也不會(huì)動(dòng)了嗎？

　　泰明同學(xué)的葬禮在一個(gè)網(wǎng)球場附近的教堂里舉行，這所教堂和泰明同學(xué)在田園調(diào)布的家的方向正好相反。同學(xué)們默默地排成一行，從自由岡朝教堂走去。往常走路時(shí)總愛東張西望的小豆豆，今天也一直低著頭。而且，她發(fā)覺這會(huì)兒和剛聽到校長講話時(shí)的心情有些不一樣。剛才的心情還是“不敢相信”和“感到留戀”，而現(xiàn)在胸中卻升起了一種強(qiáng)烈的愿望，即哪怕一次也好，想再見上泰明同學(xué)一面。見了面，還有許多話要說。

　　教堂里擺著許多白色的百合花。泰明的母親、他那位長得很漂亮的姐姐，以及家里的其他人，都身穿黑色的西服站在門口外邊。當(dāng)她們看到小豆豆和巴學(xué)園全校同學(xué)時(shí)，一下子哭得比剛才更厲害了，都緊緊地攥著手里的白手絹。小豆豆有生以來第一次看到舉行葬禮，知道了葬禮上的氣氛是非常沉痛的。根本沒有一個(gè)人吭聲。風(fēng)琴靜靜地奏著贊美歌。教堂里盡管陽光明媚，看上去卻每個(gè)角落都找不出一絲歡樂的氣氛。一個(gè)臂戴黑紗的男人把一束束白花交給巴學(xué)園的每位師生，同時(shí)告訴大家手持白花排成一行進(jìn)入教堂，然后請(qǐng)把花輕輕地放入泰明同學(xué)長眠的棺材里。

　　泰明同學(xué)仰臥在棺材里，在百花簇?fù)碇�中閉著雙眼。盡管他已經(jīng)永遠(yuǎn)不會(huì)睜開眼睛了，但看上去卻還象平常那么善良、聰明。小豆豆跪下雙膝把花放到泰明同學(xué)的手邊。然后輕輕地摸了摸泰明同學(xué)的手。這是一只不知被小豆豆拉過多少次的令人懷戀的手。與小豆豆那又臟又小的手相比，泰明同學(xué)的手顯得雪白，長長的手指就好象是大人的手似的。

　　“再見吧！”小豆豆輕輕地對(duì)泰明同學(xué)說道，“等長大以后，我們也許還會(huì)在什么地方見面的。到那時(shí)你的小兒麻痹癥若是能治好，那就好啦！”

　　說完小豆豆站起身來，再次看著泰明同學(xué)。哎呀！對(duì)啦！還有一件重要的事給忘啦！

　　“《湯姆叔叔的小屋》沒法還給你了！那么，在下次見面以前，我來代你保存吧！”

　　然后小豆豆才邁步離去。就在這時(shí)，仿佛覺得身后傳來了泰明同學(xué)的聲音：

　　“小豆豆，快活的事太多了，我不會(huì)忘記你的。”

　　“是��！”小豆豆走到教堂門前轉(zhuǎn)過身來又說道：

　　“我也不會(huì)忘掉泰明同學(xué)的！”

　　明媚的春光，……這和電車教室里第一次與泰明同學(xué)相識(shí)時(shí)毫無二致的明媚的春光，此刻正把小豆豆攬?jiān)谧约旱膽驯Ю�。然而，與第一次相識(shí)那天不同的是，淚珠正順著小豆豆的面頰流淌下來。

　　由于泰明同學(xué)的長眠，巴學(xué)園全體師生一直處于悲哀之中。特別是小豆豆這個(gè)班，足足花了好長時(shí)間才習(xí)慣了一個(gè)現(xiàn)實(shí)，即早晨到上課時(shí)間以后，泰明同學(xué)還沒有出現(xiàn)在電車教室里，這種現(xiàn)象無論發(fā)生多少次，都不再是遲到，而是永遠(yuǎn)不會(huì)來了。一個(gè)班只有十名同學(xué)，這在正常情況下并不覺得怎樣，但在這種時(shí)候，大家心里都覺得特別不舒服。因?yàn)檠矍暗默F(xiàn)實(shí)是確鑿無疑的：

　　“泰明同學(xué)不在了！”

　　不過，總還有一件事幫了大忙，這就是大家的座位并沒有固定。假如泰明同學(xué)的座位是固定的，而且又永遠(yuǎn)空著的話，那肯定將是一件令人無法忍受的事。幸好巴學(xué)園規(guī)定每天可以自由選擇自己喜歡的座位，這在目前就更顯出它的寶貴意義來了。

　　最近一個(gè)時(shí)期以來，小豆豆一直在考慮自己長大以后“究竟干什么才好”。原先還小的時(shí)候，曾想過當(dāng)廣告宣傳員或芭蕾舞演員；第一次到巴學(xué)園來的那天，又覺得當(dāng)個(gè)電車上的剪票員也不錯(cuò)。但現(xiàn)在又改變主意了，想從事一種適合女子做的、具有某種特點(diǎn)的職業(yè)。

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