讓寶寶不再膽小的媽媽對(duì)策(2)

　　給奇奇媽媽的建議

　　給奇奇一些引導(dǎo)和幫助

　　由于奇奇膽子比較小，交往經(jīng)驗(yàn)不足，所以作為“受欺負(fù)”的弱者，他在可能不敢去面對(duì)“欺負(fù)”他的孩子。

　　這時(shí)，奇奇媽可以適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行引導(dǎo)或者提供幫助。及時(shí)給予奇奇一些安撫和情感支持，鼓勵(lì)奇奇嘗試自己去解決問題，可以給奇奇一些建議，讓他自己可以擋、可以躲、也可以面對(duì)面地?fù)?jù)理力爭(zhēng)�？傊�要避免自己受到身體上的傷害。切忌不要讓寶寶一味地退縮或報(bào)復(fù)性還手，要鼓勵(lì)寶寶學(xué)會(huì)寬容。同時(shí)讓孩子想想自己是不是也有不對(duì)的地方，引導(dǎo)孩子站在別人的立場(chǎng)上想問題，這樣就會(huì)避免或化解沖突。

　　溫馨提示

　　在引導(dǎo)孩子的時(shí)候，父母千萬不要強(qiáng)迫孩子一定要怎么做，而是應(yīng)該讓孩子通過自己的思考，學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用各種社會(huì)交往的技能和策略。

　　讓奇奇自主解決沖突的機(jī)會(huì)

　　在奇奇“受欺負(fù)”時(shí)，只要身體上沒受到過大沖撞，媽媽就不要著急介入。如果奇奇每次受到欺負(fù)都來向大人求助，媽媽都又幫他解決問題，久而久之，奇奇就會(huì)依賴大人，他就會(huì)把“向大人求助”作為惟一的方法，這就不利于他獨(dú)立個(gè)性的發(fā)展。媽媽應(yīng)先嘗試當(dāng)“旁觀者”，在關(guān)注事態(tài)發(fā)展的同時(shí)，放手讓奇奇自己去處理。不少家長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)是，一旦放手讓孩子自己去改變受欺負(fù)的困境時(shí)，他們就會(huì)開始思考，嘗試運(yùn)用自己的方式和策略去保護(hù)自己。比如不再任憑對(duì)方拍打，或者學(xué)會(huì)用手擋住對(duì)方保護(hù)自己，或者暫時(shí)躲開；學(xué)會(huì)用“你再這樣我就不跟你玩了”、“你要再這樣我就去告訴老師”等語言表示強(qiáng)烈的抗議，或者用聲音震懾對(duì)方。并和對(duì)方理論，和對(duì)方溝通和協(xié)商等方法來保護(hù)自己。當(dāng)孩子發(fā)現(xiàn)自己也能解決矛盾沖突時(shí)，膽子就會(huì)變大，會(huì)敢于面對(duì)那些“欺負(fù)”自己的小朋友，社會(huì)交往能力也會(huì)由此逐漸提高。

　　告訴奇奇矛盾是正�，F(xiàn)象

　　學(xué)齡前孩子在交往過程中，打打鬧鬧是很正常的，是他們“以自我為中心”的表現(xiàn)。其實(shí)在這些矛盾和沖突中，孩子也開始慢慢地了解別人和自己會(huì)有不同的立場(chǎng)和意愿，開始尋求和掌握解決爭(zhēng)端的方法，學(xué)會(huì)思考、溝通、表達(dá)和協(xié)商，開始學(xué)會(huì)合作、妥協(xié)、分享，并學(xué)會(huì)與人友好相處。

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