來源:網(wǎng)絡 2009-07-20 20:51:34
一、 教學目標
1、通過游戲,能聽指令做出相應的肢體動作。
。病⒛艽竽懙赜糜⒄Z與同伴進行對話。
3、能積極參與游戲,對活動感興趣。
二、教學準備
相關的圖片、小布偶、小錘子、小布袋
三、教學過程
(一)、情境對話引入
1、情境對話
T:(出示太陽)Hello,everybody!The sun is up up up!oh oh oh….
。ㄉ鞈醒蚬罚
。ǔ鍪綧r.Bear)Good morning everybody!
C:Good morning Mr.Bear
。裕篐ow are you today?
。茫篒’m fine,Thankyou!And you?
。裕篒’m fine too!
2、引導幼兒進行自我介紹。
T:What’s your name?
。茫篗y name is ….(重復對話)
。ǘ、引導幼兒進行游戲
。裕篛K,Let’s play a game!
游戲(一)
。裕海ǔ鍪緢D片)Who is it?
。茫篠tand up!
。裕篧ho wants to try?(請幼兒示范動作)
游戲(二)
把圖片放在地面上,當老師敲到哪一個時,孩子要說出相應的英語短句。(重復游戲)
游戲(三)
1、老師請個別幼兒出來,老師背對孩子,向另外的孩子說出英語短句,其他孩子大聲地說出老師剛才說的英語短句,請出來的孩子就做出相應的肢體動作。
。病⒅貜陀螒颍——4次。
游戲(四)
《Come here!Go over there!》
。ㄈPR:《Wash your hands!Brush your teeth!》
。ㄋ模、Goodbye teacher
。裕篛h Oh Oh….(打哈欠)
我都玩累了,你們呢?我們下次再玩,好不好?
Goodbye everybody!
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