大班語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)：烏龜和蝸牛

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)編排圖片講述故事，發(fā)展幼兒的觀察力、想象力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　2、培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：1、大圖片一套（五張）。

　　2、小圖片人手一套（五張）。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：幼兒排圖編故事，并能用較連貫的語(yǔ)言進(jìn)行講述。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：提出出問(wèn)題，理解圖意。

　　活動(dòng)流程：

　　觀察圖片，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題à老師排圖引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事à幼兒排圖編故事。

　　1、觀察圖片，提出問(wèn)題，解決問(wèn)題

　�。�1）引起觀察興趣

　　小朋友，今天湯老師帶來(lái)幾張非常有趣的圖片，你們想看嗎？

　�。�2）幼兒提出問(wèn)題，解決問(wèn)題

　　這幾張圖片的意思，你們看得懂嗎？有看不懂的地方可以提出來(lái)，我們大家一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

　　2、老師排圖引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編故事

　　（1）幼兒根據(jù)老師排圖順序編故事

　　這五張圖片可以編一個(gè)有趣的故事，你們誰(shuí)會(huì)講的？

　�。�2）老師重新排圖幼兒再編故事

　　老師把五張圖片重新排一排，看看誰(shuí)又能編出一個(gè)有趣的故事？

　�。�3）老師示范編故事

　　老師講的故事和小朋友講的故事有什么不一樣？

　　3、幼兒排圖編故事

　　幼兒排圖片、編故事、講故事。（能力差的幼兒編成小小組用三張圖片編故事。能力強(qiáng)的幼兒嘗試編幾個(gè)故事。）提醒幼兒給故事起名字。

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