創(chuàng)建特色園所，搞好幼小銜接

　　實(shí)小幼兒園是壽光實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一部分，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的發(fā)展方向，就是幼兒園的工作目標(biāo)。幾年來，我們時(shí)刻關(guān)注小學(xué)的發(fā)展。辦特色園所，搞好幼小銜接，是幼兒園的工作重點(diǎn)，為了讓孩子們順利升入小學(xué)，在完成幼兒活動(dòng)目標(biāo)的前提下，我們又嘗試搞了特色教育，下面將我們的做法向各位領(lǐng)導(dǎo)作一匯報(bào)：

　　一、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

　　大凡成功的人士，都有自己特定的成功“秘訣”，或是堅(jiān)忍不拔毅力；或是刻苦鉆研的精神；或是吃苦耐勞的風(fēng)范。這些可貴的品質(zhì)就是從小養(yǎng)成的，在學(xué)校培養(yǎng)的。我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)的校訓(xùn)，就是“讓學(xué)生都擁有成功的鑰匙”，教孩子把握鑰匙，開啟成功的大門，不僅是小學(xué)部的辦學(xué)目的，也是我們幼兒園的工作目標(biāo)。為了孩子們升入小學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們從基礎(chǔ)開始抓起。首先，我們從坐姿、站姿、寫姿入手，培養(yǎng)幼兒的良好的行為習(xí)慣。不管是上課還是做操，我們要求幼兒坐要正，站要直，挺胸抬頭。寫寫畫畫時(shí)，握筆方式要正確，一尺一寸一拳頭。這樣經(jīng)過一段時(shí)間的訓(xùn)練，幼兒的坐姿、站姿、寫姿都得到很好的改觀，趴著畫畫的不見了，屈膝弓背的消失了�？晌覀儾⒉环潘�，我們深知，習(xí)慣的養(yǎng)成需要保持，需要持之以恒，因此，老師重點(diǎn)在平時(shí)提醒孩子們，以促進(jìn)良好習(xí)慣的形成。其次，培養(yǎng)幼兒善于觀察勤于思維的良好習(xí)慣。如果說學(xué)習(xí)姿勢(shì)是走向成功之外因的話，那么觀察力、思維力的形成，才是孩子們將來走向成功的內(nèi)部因素。上課時(shí)，教孩子們獲得知識(shí)是次要的，重要的是教會(huì)孩子學(xué)會(huì)觀察，善于思考。老師們以新的教學(xué)模式武裝自己的頭腦，善于調(diào)動(dòng)孩子們的主觀能動(dòng)性，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)積極性。在與孩子共同完成學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，善于啟發(fā)誘導(dǎo)，多提幾個(gè)為什么，讓孩子做主題活動(dòng)的主人，讓孩子悟出“為什么”的答案。引導(dǎo)幼兒觀察時(shí)，按照一定的順序，或方位順序，或時(shí)間順序，切忌視而不見。另外，我們還經(jīng)常組織幼兒觀看周一的小學(xué)升旗儀式，不僅讓孩子們認(rèn)識(shí)小學(xué)，了解小學(xué)，更重要的是培養(yǎng)孩子們從小熱愛黨，熱愛祖國的優(yōu)秀品質(zhì)。小學(xué)組織的各種活動(dòng)，幼兒園都積極參與，特別是古詩文朗誦會(huì)和六一、元旦文藝演出等活動(dòng)，幼兒園的節(jié)目都贏得了全校師生的好評(píng)。

　　二、大力實(shí)施賞識(shí)教育。

　　實(shí)施賞識(shí)教育，在實(shí)驗(yàn)小學(xué)已開展了一年，效果顯著。幼兒園的老師們也積極學(xué)習(xí)賞識(shí)教育的理論，并運(yùn)用到實(shí)際工作中去，將賞識(shí)教育貫穿整個(gè)教學(xué)過程，無論是在室內(nèi)上課，還是在室外活動(dòng)都用賞識(shí)的眼光看待每一個(gè)孩子，正確對(duì)待孩子什1的個(gè)性差異，讓每個(gè)孩子在活動(dòng)中樹立自信心、體驗(yàn)成功感。孩子們有了進(jìn)步，教師及時(shí)表揚(yáng)，或加上一面小紅旗，或獎(jiǎng)給一朵小紅花，或給予掌聲鼓勵(lì)。實(shí)踐證明，賞識(shí)教育能讓孩子們?cè)谂d奮的狀態(tài)下產(chǎn)生愉快的感覺、積極向上的情緒，從而大大提高孩子們的認(rèn)知效率，使孩子們的智力得到更好的開發(fā)。

　　老師們定期聚在一起探討幼兒的智力開發(fā)問題，特別是幼兒觀察力，思維力的培養(yǎng)，已成為老師們上課活動(dòng)的主要內(nèi)容，教師們深知自己是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一員，為培養(yǎng)新時(shí)代的小學(xué)生默默無聞的工作在最基礎(chǔ)、的教育戰(zhàn)線上。

　　三、古詩文素養(yǎng)，從幼兒開始。

　　實(shí)驗(yàn)小學(xué)的古詩文訓(xùn)練，在壽光那是首屈一指的，幼兒園制定了一套學(xué)習(xí)古詩的可行計(jì)劃，每人每周背誦一首古詩。小班學(xué)習(xí)五言律詩，中班學(xué)習(xí)七言律詩，大班學(xué)習(xí)各種體裁的古詩乃至短小的宋詞元曲。我們還為孩子們學(xué)習(xí)古詩創(chuàng)造了優(yōu)美的外部環(huán)境。一走進(jìn)我們的幼兒園，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)到處是畫的天地、詩的海洋，墻上有《春望》，壁上見《秋詞》；室內(nèi)《遺愛寺》，室外《鳥鳴澗入一幅幅畫，一首首詩，為孩子們的學(xué)習(xí)提供了方便。期末，我們還舉行古詩文比賽，以激勵(lì)孩子們的學(xué)習(xí)興趣。每個(gè)學(xué)期結(jié)束，孩子們能背誦六七十首古詩，有的會(huì)更多。去年教育局組織的幼兒演出，我們實(shí)小幼兒園的古詩文背誦，贏得了觀眾的一致好評(píng)。

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