大班其他教案：小小水車(chē)轉(zhuǎn)得快

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1．通過(guò)活動(dòng)，使幼兒感知水流有能量，知道小水車(chē)的轉(zhuǎn)速快慢與水流能量大小有關(guān)，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。

　　2．引導(dǎo)幼兒用黃瓜或紅蘿卜等材料制作簡(jiǎn)易小水車(chē)，培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．裝有小水車(chē)的魚(yú)缸一個(gè)。

　　2．黃瓜或紅蘿卜（切成2厘米左右的段），可樂(lè)瓶剪成小葉片（長(zhǎng)2厘米，寬1厘米）、牙簽（或圓珠筆芯）。

　　3．水盆、易拉罐若干，易拉罐底部各鉆一個(gè)洞、大小不一。

　　三、內(nèi)容、活動(dòng)形式與方法

　　[活動(dòng)提要]

　　本活動(dòng)分兩部分

　　1．發(fā)現(xiàn)小水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的原因，做個(gè)小水車(chē)玩一玩。

　　2．試一試，怎樣讓小水車(chē)轉(zhuǎn)得快。

　　[具體活動(dòng)過(guò)程]

　�。ㄒ唬┛匆豢�，小水車(chē)為什么會(huì)轉(zhuǎn)。

　　1．看一看

　�。�1）出示一個(gè)裝有小水車(chē)的大魚(yú)缸，讓幼兒觀(guān)察小水車(chē)的轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　（2）看看小水車(chē)是什么樣的，它是怎樣轉(zhuǎn)起來(lái)的。（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)小水車(chē)是在水流的沖擊下才能轉(zhuǎn)起來(lái)的。）

　　2．做一做

　　給幼兒提供黃瓜切成的段、可樂(lè)瓶剪成的葉片、牙簽，先把小葉片朝一個(gè)方向均勻地插入黃瓜段的周邊，牙簽插入黃瓜段中心，用手轉(zhuǎn)動(dòng)小葉輪，使它能在牙簽（軸）上靈活轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　3．玩一玩

　　給幼兒提供盛水的盆，底部鉆眼的易拉罐，易拉罐裝滿(mǎn)水后，一只手舉起來(lái)使水流沖擊小車(chē)的小葉輪（另一只手拿著牙簽的一端，使牙簽處于水平位置），小水車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)，在孩子玩的過(guò)程中，使他們感知小水車(chē)在水流沖擊下能轉(zhuǎn)起來(lái)。

　�。ǘ�）怎樣讓水車(chē)轉(zhuǎn)得快

　　1．比一比

　　誰(shuí)的水車(chē)轉(zhuǎn)得快？引導(dǎo)幼兒采取多種方式使水車(chē)轉(zhuǎn)得更快。

　　2．想一想

　　想一想水車(chē)為什么轉(zhuǎn)得快。引導(dǎo)幼兒說(shuō)出觀(guān)察結(jié)果。

　�。�1）易拉罐底部洞的大小一樣，裝滿(mǎn)水后，改變易拉罐的高度，水位高時(shí)，小水車(chē)轉(zhuǎn)得快。

　�。�2）易拉罐底部洞的大小不一樣，裝滿(mǎn)水后，讓它們?cè)谕�一高度往下流水，洞大的水流量大，小水�?chē)轉(zhuǎn)得快。

　　在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒探索，感知小水車(chē)轉(zhuǎn)得快慢：

　　①與水有關(guān)，水位越高，轉(zhuǎn)得越快。

　�、谂c水流量有關(guān)，水流量越大，轉(zhuǎn)得越快。

　　四、活動(dòng)建議

　　1．活動(dòng)難點(diǎn)在“引導(dǎo)幼兒探索怎樣使小水車(chē)轉(zhuǎn)得更快”這一環(huán)節(jié)，教師應(yīng)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒充分探索和嘗試，若在小龍頭下進(jìn)行，效果會(huì)更好，家長(zhǎng)可以讓孩子在家中進(jìn)行本活動(dòng)。

　　2．在活動(dòng)過(guò)程中，便于幼兒操作，可給小水車(chē)做一個(gè)托架。

　　3．注意事項(xiàng)：幼兒在制作小水車(chē)時(shí)，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒注意在插入葉片時(shí)的方向和間距，以保證葉輪在水流沖擊下能勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。

　　水車(chē)轉(zhuǎn)得快慢的原因還與葉片有關(guān)：葉片插的方向，葉片的多少。如果幼兒在做水車(chē)中有以上情況，教師不要急著去糾正，教師可以通過(guò)比一比的方法，讓幼兒發(fā)現(xiàn)上述原因。

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