大班其他教案：大話武術(shù)

　　一：信息活動(dòng)：大話武術(shù)

　　二：活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、幼兒能從自己的角度隨意談?wù)勎湫g(shù)，對(duì)武術(shù)產(chǎn)生興趣。

　　三：活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、參觀過(guò)觀瀾小學(xué)，對(duì)觀瀾小學(xué)的武術(shù)隊(duì)有興趣。

　　四：活動(dòng)過(guò)程：

　　1、我眼中的武術(shù)

　　2、武術(shù)的魅力

　　3、小小練武術(shù)

　　效果分析：雖然咋一看，“武術(shù)”好象離我們的生活比較遙遠(yuǎn)，但是也許受到由于電視機(jī)的影響，孩子們眼中的武術(shù)還是很有趣味的——

　　“我眼中的武術(shù)”——武術(shù)練起來(lái)，感覺(jué)很帥的；在練武術(shù)的時(shí)候，我們嘴巴里要喊“哼哼哈哈”；有的武術(shù)需要兵器，有的武術(shù)是空手打的；有的武術(shù)是兩個(gè)人對(duì)打，有的武術(shù)只是一個(gè)人認(rèn)真的練；武術(shù)需要人教的，不然會(huì)走火入魔哦；武術(shù)有很多種，我知道有猴拳、螳螂拳、虎拳；武術(shù)學(xué)了以后不能欺負(fù)人家，應(yīng)該要幫助那些需要幫助的人；成龍的武功很高……

　　說(shuō)到“武術(shù)的魅力”的時(shí)候，其實(shí)很多孩子在第一個(gè)環(huán)節(jié)中就已經(jīng)說(shuō)到一些了，于是，我干脆拿出四張小紙條——強(qiáng)身健體；修身養(yǎng)性；技擊觀賞。而后讓孩子研究，感覺(jué)上有些枯燥。

　　“小小練武術(shù)”是一個(gè)很有趣的環(huán)節(jié)，本來(lái)的設(shè)想是孩子們隨著音樂(lè)自由發(fā)揮，耍拳耍腿……沒(méi)有想到的是，我們竟變成了一種安靜的活動(dòng)——打坐。（源于對(duì)“修身養(yǎng)性”的延續(xù)）我們準(zhǔn)備一起打坐5分鐘——第一分鐘，所有的孩子都很安靜，三分鐘后，幾個(gè)比較頑皮的孩子開始有些坐不住，小動(dòng)作慢慢多起來(lái)……最后，我請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)打坐的感受。

　　我覺(jué)得對(duì)于我們班的孩子來(lái)說(shuō)“打坐是一個(gè)很棒的運(yùn)動(dòng)”——可以讓他們養(yǎng)成靜心做一件事的習(xí)慣。因此，我們決定每天回家打坐十分鐘。

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