來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-13 20:54:20
設(shè)計意圖:
“六一”是孩子們的節(jié)日,在節(jié)日期間,孩子們特別的開心、愉快,而《喜洋洋》是一首節(jié)奏歡快、熱烈、舒展的曲子,幼兒在欣賞、打擊中能體驗到歡快、熱烈、喜悅的氣氛。把樂曲《喜洋洋》運用于“六一”兒童節(jié),使幼兒通過節(jié)日,能很好地去感受樂曲和理解樂曲,因此,我設(shè)計了本次音樂教育活動。
一、半日活動總目標:
1.讓幼兒參與布置節(jié)日環(huán)境,體驗自己布置節(jié)日環(huán)境的快樂。
2.通過欣賞樂曲,感受音樂美,并能隨音樂進行即興表演。
3.讓幼兒掌握各種打擊樂器的演奏方法,并能聽從指揮,正確地進行演奏。
二、半日活動準備:
1.運用彩色紙、剪刀、漿糊等材料,指導(dǎo)孩子用撕、折、剪、貼等方法,做出各種花、彩條、彩鏈或其它裝飾品,布置本班的活動室,以增強節(jié)日的快樂氣氛。
2.錄音機、音樂磁帶、舞蹈道具、各種打擊樂器。
三、半日活動程序:
(一)晨間活動:
幼兒入園后,引導(dǎo)幼兒欣賞班內(nèi)的環(huán)境布置,讓他們感受節(jié)日的氣氛。
。ǘ┘w教育活動
活動一音樂欣賞:喜洋洋
[活動目標]
、俑惺芎捅憩F(xiàn)樂曲的歡快、熱情與喜悅、舒展的情緒變化及三段體的結(jié)構(gòu)形式。
②培養(yǎng)幼兒熱愛民間音樂的情感,鼓勵幼兒隨音樂進行即興表演。
。刍顒訙蕚洌
①錄音機、《喜洋洋》樂曲錄音帶、《慶祝六一》歌曲錄音帶。
、谖璧傅谰撸ㄉ茸印⒉示I、嗩吶)的數(shù)量與幼兒人數(shù)相等。
。刍顒映绦颍
、儆變弘S著《慶祝六一》的歌曲,進入活動室。
談話:剛才你們聽到一首什么歌?
今天是“六一”兒童節(jié),小朋友,你們高興嗎?下面老師請你們聽一首樂曲。樂曲的名字叫《喜洋洋》。(引出課題)
②教師放《喜洋洋》樂曲錄音帶,讓幼兒完整地欣賞一遍,聽完音樂后,教師和幼兒一起討論音樂所表現(xiàn)的情景。(啟發(fā)幼兒感受樂曲的歡快、熱烈、喜悅、舒展的氣氛。)
、圩層變盒蕾p第二遍。
提問:樂曲一共有幾段?哪一段和哪一段是一樣的?兩段樂曲有什么不同?
、芊侄涡蕾p。
a:第一段樂曲有幾個樂句?音樂是優(yōu)美、舒展的還是歡快熱烈的?
b:聽完第二段后,提問:這段音樂和前一段比較有什么不同?
c:聽完第三段后,提問:這一段音樂和前面哪段音樂像呢?(對,像第一段音樂又熱鬧起來了。)
小朋友,今天我們的心情就像這首樂曲一樣,愉快、喜悅,還有些什么時候,我們的心情能用這首《喜洋洋》樂曲來表達呢?啟發(fā)幼兒說出在節(jié)日里(元宵節(jié)、過新年等),發(fā)生了高興的事和為他人做好事時的心情,能用《喜洋洋》樂曲來表達。
、萃暾匦蕾p音樂一遍,教師隨時注意提醒幼兒傾聽音樂的變化。讓幼兒知道一、三段樂曲歡快、熱烈,二段優(yōu)美舒展。
、拊偻暾蕾p一遍音樂,讓幼兒自由選擇自己喜愛的小道具,邊聽音樂邊即興舞蹈,讓每個孩子都盡情地、充分地表現(xiàn)自己,獲得極大的滿足和歡樂,從而理解音樂,達到欣賞的目的。
活動二節(jié)奏樂:喜洋洋
[活動目標]
、偻ㄟ^動作,聲勢練習(xí),感知打擊樂曲所表現(xiàn)的歡快活潑的情感。
②學(xué)習(xí)輪奏、合奏,讓幼兒感受音樂旋律的和諧美。
、垡龑(dǎo)幼兒聽從指揮,正確地使用樂器進行演奏。
[活動準備]
、佟断惭笱蟆蜂浺魩А浺魴C。
、趫D形節(jié)奏譜掛圖和打擊樂器。(三角鐵、響板、雙響梆子、鈴鼓、鼓、鈸)每幼兒一件。
。刍顒映绦颍
、傩蕾p音樂,讓幼兒再次感知樂曲活潑、歡快的情緒,并用手拍出節(jié)奏。
、诮處熃逃變河寐晞菥毩(xí)法(拍手、跺腳、捻指等)對樂曲節(jié)奏進行練習(xí)。啟發(fā)幼兒加深對樂曲的理解和對節(jié)奏的感受。教師并適當?shù)赜霉?jié)奏語言,幫助幼兒感受和掌握樂曲的節(jié)奏型。
③引導(dǎo)幼兒按圖形節(jié)奏譜進行輪奏,要求幼兒聽從指揮,并能正確使用各種樂器進行演奏。
、苊恳环N樂器演奏熟練后,讓幼兒進行合奏練習(xí),并引導(dǎo)幼兒感受音樂旋律的和諧美。
、萁處煼配浺,并指揮幼兒用樂器正確地進行演奏。
[活動延伸]
把全班幼兒分成兩組,一部分幼兒打擊樂器,一部分幼兒自由跳舞,然后交換進行,讓幼兒邊打擊邊跳舞,使幼兒充分體現(xiàn)樂曲中的歡樂情緒和熱烈氣氛,從而使幼兒表達出慶祝自己節(jié)日時愉快的心情。
相關(guān)推薦:
小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題
盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號
歡迎使用手機、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng),幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看