大班語(yǔ)言教案：識(shí)字車(chē)

　　目標(biāo)：1、認(rèn)識(shí)漢字“車(chē)”，能正確認(rèn)讀。

　　2、幫助幼兒了解各種各樣的車(chē)，豐富感性認(rèn)識(shí)。

　　3、學(xué)習(xí)兒歌“車(chē)”，能完整跟念。

　　準(zhǔn)備：字卡、反映兒歌內(nèi)容的圖片。

　　過(guò)程

　　一談話導(dǎo)入

　　你坐過(guò)車(chē)嗎？坐過(guò)什么車(chē)？

　　你看見(jiàn)過(guò)什么車(chē)？能說(shuō)說(shuō)它的樣子嗎？

　　二認(rèn)識(shí)漢字“車(chē)”

　　1、小朋友們知道這么多的車(chē)，那你知道車(chē)字寶寶長(zhǎng)的什么樣子嗎？（出示字卡——車(chē)）

　　2、教幼兒認(rèn)讀。

　　3、給“車(chē)”字打打招呼，照張像吧！

　　4、小朋友的照像技術(shù)真好！別慌，車(chē)字寶寶要去換件衣服，再請(qǐng)你們給它拍一張。（出示不同顏色的“車(chē)”字，幼兒認(rèn)讀后拍照。

　　三學(xué)習(xí)兒歌——車(chē)

　　1、在故事中逐一認(rèn)識(shí)兒歌中的車(chē)。

　　森林公園今天真熱鬧，它們?cè)诟墒裁茨兀?/p>

　　讓我去瞧瞧。（老師假裝擠不進(jìn)去，在外邊踮起觀看）哇！它們?cè)诒硌蒡T車(chē)呢！看，小猴騎的是什么車(chē)呀？怎么才一個(gè)輪子呢？（出示獨(dú)輪車(chē)圖片，引導(dǎo)幼兒觀察并說(shuō)出：一個(gè)輪子是獨(dú)輪車(chē)。）叮呤呤，叮呤呤。讓一讓?zhuān)�讓一讓。（老師模仿小熊騎著自行車(chē)搖搖晃晃控制不住的樣子）小熊騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)了。（出示自行車(chē)圖片，引導(dǎo)說(shuō)出：兩個(gè)輪子是自行車(chē)）見(jiàn)小猴和小熊都有車(chē)騎，小白兔鬧起來(lái)了：媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我也要騎車(chē)！小猴把獨(dú)輪車(chē)借給它，可小白兔騎不問(wèn)穩(wěn)。小熊把自行車(chē)借給它，小白兔剛坐上去，就歪下來(lái)了。小貓說(shuō)：“我有一輛三輪車(chē)，借給你騎，不會(huì)摔倒的。（出示三輪車(chē)圖片，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)三輪車(chē)）最后，山羊開(kāi)來(lái)一輛小轎車(chē)，小猴、小熊、小白兔都上了車(chē)，高高興興地玩去了。（出示小轎車(chē)圖片，引導(dǎo)認(rèn)識(shí)）

　　2、引導(dǎo)幼兒看著圖片，用兒歌中的語(yǔ)言講述。

　　3、跟念兒歌兩遍后，配合手上動(dòng)作朗誦兒歌。

　　三游戲——開(kāi)火車(chē)

　　1、幼兒在各自的字卡中圈出“車(chē)“字。

　　2、圈對(duì)了的小朋友搭乘火車(chē)到戶(hù)外玩。

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