大班其他教學(xué)活動(dòng)：社區(qū)環(huán)保

　　一、活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在故事情節(jié)的帶動(dòng)下，激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感。

　　2、知道“亂張貼”會(huì)破壞公物，培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。

　　3、參與社區(qū)實(shí)踐活動(dòng)，從小事做起，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容——我來(lái)幫助你，路燈！

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、地點(diǎn)：教工俱樂(lè)部.

　　2、自編故事《路燈生病了》。

　　2、實(shí)踐用具：噴壺、水、小桶、積木、百潔布、抹布、垃圾袋等。

　　四、活動(dòng)過(guò)程：

　　1、導(dǎo)入活動(dòng)：以“爭(zhēng)做環(huán)保小衛(wèi)士”引入活動(dòng)。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�。�1）能用較完整、通順的語(yǔ)言表達(dá)。

　�。�2）能說(shuō)出各種環(huán)保的措施。

　　2、傾聽(tīng)故事《路燈生病了》

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�。�1）理解故事的情節(jié)，知道路燈生病的原因。

　�。�2）知道“亂張貼”對(duì)環(huán)境的損害，并能想到辦法解決。

　　3、實(shí)施方法，請(qǐng)“環(huán)保小衛(wèi)士”到社區(qū)實(shí)踐。

　�。�1）請(qǐng)幼兒當(dāng)“環(huán)保小衛(wèi)士”，共同參與社區(qū)活動(dòng)。

　　（2）提出要求：環(huán)保小衛(wèi)士要商量分配工作，鼓勵(lì)幼兒合作完成。

　　4、老師和孩子共同參與“環(huán)保行動(dòng)”，清潔我們的環(huán)境。

　　重點(diǎn)指導(dǎo)：把刮出的紙屑，要放到垃圾袋里，不要丟到地板上。在清潔時(shí)，不要弄臟披肩。

　　5、師小結(jié)：愛(ài)護(hù)公物，爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保之星。

　　反思：

　　在環(huán)保教育活動(dòng)的開(kāi)始部分，我們有個(gè)環(huán)節(jié)叫做“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”，這個(gè)環(huán)節(jié)把小朋友的情緒推向了高潮，因?yàn)閭�(gè)個(gè)小朋友都想當(dāng)，在請(qǐng)小朋友說(shuō)怎么樣做到環(huán)保和如何當(dāng)一個(gè)環(huán)保衛(wèi)士時(shí)，孩子們更是爭(zhēng)先恐后，說(shuō)出了很多環(huán)保的知識(shí)，特別是何序金和盛戈說(shuō)得很棒，一下子能說(shuō)出五個(gè)來(lái)。就連侯紫庭都說(shuō)了呢！在到社區(qū)實(shí)踐的時(shí)候，我們選了十個(gè)孩子去，其它的孩子我們只有下次再請(qǐng)了。在社區(qū)活動(dòng)時(shí)，孩子們很細(xì)心的給每臺(tái)路燈清潔貼在上面的廣告紙，有的先用噴壺噴、有的用積木刮、有的用抹布擦，都樂(lè)在其中！王韻說(shuō)：“我們是醫(yī)生，我們?cè)诮o路燈治病呢！”通過(guò)這次活動(dòng)，小朋友的環(huán)保意識(shí)又有了一點(diǎn)的提高，都知道“亂張貼”會(huì)破壞公物，從小要養(yǎng)成愛(ài)護(hù)公物的良好習(xí)慣。這是小朋友收獲！其實(shí)我在組織完這個(gè)活動(dòng)后，也感悟出實(shí)踐活動(dòng)是那么的重要，要是沒(méi)有到社區(qū)去實(shí)踐的話，當(dāng)憑那個(gè)我自編的故事，肯定收不到這么好的效果的！小朋友可能只知道，路燈的生病的原因，而不能真正的給路燈排除困難困擾。

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