來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-12 17:53:29
活動目標(biāo):1、能感受音樂的快慢、高低、強弱,會用動作表現(xiàn)。
2、嘗試用符號來表示強弱,發(fā)展幼兒感受力、思維的靈活性。
活動準(zhǔn)備:1、不同大小的“圓形、正方形、三角形”若干
2、幼兒用彩筆若干、記錄卡每人一張。
3、貼絨教具一套,大鼓一面
活動過程:
一、用動作表現(xiàn)音的高低、快慢、強弱。
1、根據(jù)教師的琴聲做相應(yīng)的動作。
2、啟發(fā)幼兒用多種動作表現(xiàn)音的強弱。
3、律動:大鼓小鼓
二、用符號表現(xiàn)音的強弱
1、聽鼓聲用動作表現(xiàn)強弱。
2、嘗試用圖形表現(xiàn)音的強弱。
3、記錄大鼓怎樣唱歌,引導(dǎo)幼兒用圖形表現(xiàn),教師敲鼓的強弱節(jié)奏。
三、用彩筆來記錄敲鼓的強弱節(jié)奏,引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計記錄的符號,鼓勵幼兒與別人不同。
四、我給大鼓設(shè)計歌詞
1、邀請幾名幼兒分別讓大鼓唱歌,其他幼兒進行紀(jì)錄。
2、幼兒嘗試用圖形擺出強弱節(jié)奏,讓大鼓按照他的節(jié)奏來唱歌。
五、幼兒交流自己的記錄卡的內(nèi)容和自己設(shè)計的符號。
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