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托班教案:一家人

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò)資源 2009-07-12 16:21:40

說(shuō)兩句

  生成背景:

  為了制作寶寶成長(zhǎng)檔案,我們請(qǐng)家長(zhǎng)為寶寶帶來(lái)了一張全家福的照片,寶寶帶來(lái)照片時(shí),我們都會(huì)指著照片上的人問寶寶:“這是誰(shuí)呀?”。寶寶有的會(huì)回答,有的在家長(zhǎng)或者老師的帶領(lǐng)下會(huì)小聲的跟說(shuō)。等大部分寶寶都帶來(lái)照片后,我們利用照片生成了這一活動(dòng)。

  活動(dòng)一

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.幫助寶寶學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的句子說(shuō)照片上的人物。

  2.寶寶樂意參與個(gè)別交談與集體談話活動(dòng)。

  3.培養(yǎng)寶寶愛家庭的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.實(shí)物玩具:小兔、狗、熊。

  2.大圖片及每個(gè)寶寶一張“全家福”照片、簍子。

  3.錄音機(jī)、磁帶、投影儀。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、創(chuàng)設(shè)談話情境,引出談話話題。

  l放錄音《世上只有媽媽好》,教師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊動(dòng)作。

  l寶寶家里還有誰(shuí)呢,請(qǐng)到前面來(lái)拿自己的照片講給大家聽,老師幫助把話說(shuō)完整。

  2、師利用實(shí)物投影,讓寶寶看著畫在講,同時(shí)教師要重復(fù)寶寶的話,給予寶寶清晰、完整的示范。

  請(qǐng)其余小朋友拿照片,自由交談“照片上有誰(shuí)?”

  3、引導(dǎo)寶寶圍繞話題交談,集體討論,要求聲音響亮地表述。

  4、鼓勵(lì)勇敢講話、講得好的小朋友,可以讓他抱抱、親親小動(dòng)物。

  活動(dòng)二

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、練習(xí)撕貼雙面膠、會(huì)把照片貼進(jìn)畫好的方框。

  2、培養(yǎng)寶寶愛家庭的情感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.實(shí)物玩具:熊。

  2.背景圖片及每個(gè)寶寶一張“全家福”照片方框、貼好雙面膠的照片。

  3.錄音機(jī)、磁帶。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、出示玩具熊:熊寶寶有爸爸、有媽媽,他們一家人真開心,熊寶寶說(shuō):把照片貼在墻上吧!

  2、示范:把照片反面的雙面膠的皮撕掉,然后找一個(gè)合適的方框,(可以先試一試)小心的一貼,在用力壓一壓。好了,真棒!

  3、寶寶也來(lái)把自己的照片貼上,再貼到我們的教室里墻上,讓寶寶每天在幼兒園也能見到自己的爸爸媽媽,好不好?

  4、寶寶找照片

  5、寶寶貼照片

  6、錄音《我上寶寶園》教師帶領(lǐng)寶寶邊唱邊動(dòng)作。

  7、寶寶表現(xiàn)很很棒!現(xiàn)在,寶寶自己去問問媽媽、爸爸,寶寶棒不棒?

  活動(dòng)反思:

  托班的寶寶語(yǔ)言能力在逐步發(fā)展,他們有點(diǎn)會(huì)說(shuō),特別想說(shuō),但是有時(shí)卻沒有能力完全表達(dá)出來(lái),而對(duì)與自己的家庭和自己熟悉的爸爸媽媽,寶寶們是很有感情的,所以利用好“全家福”的照片,為寶寶創(chuàng)造一個(gè)寬松的氛圍,可以讓寶寶想說(shuō)、要說(shuō)、搶著來(lái)說(shuō)。實(shí)施后的表現(xiàn)的確印證了這一點(diǎn),圍繞著“一家人“的主題,又引發(fā)了活動(dòng)二,為寶寶創(chuàng)造了動(dòng)手的機(jī)會(huì),在動(dòng)手的過(guò)程中又鞏固了語(yǔ)言的練習(xí),自然而然,事半功倍。
 

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