來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-11 16:04:34
活動(dòng)目標(biāo):
1.知道菜場(chǎng)是買菜和賣菜的地方。
2.了解菜場(chǎng)中物品擺放和人際交往的特點(diǎn).
3.鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。
活動(dòng)準(zhǔn)備:照相機(jī)、菜場(chǎng)
活動(dòng)過(guò)程:
一.(組織幼兒到菜場(chǎng))你看到了哪些人,它們?cè)谧鍪裁矗?/p>
。ú藞(chǎng)有很多人,他們有的在買菜,有的在賣菜....)
二.引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,你們看到了哪些食物?
。ㄓ恤~(yú),蝦子,螃蟹......)
。ㄓ续喿,雞,鴿子......)
。ㄟ有好多好多的蔬菜....)
三.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?
上面是賣蔬菜,烤鴨,豆腐........
下面是買魚(yú)的。
三.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)菜場(chǎng)里的物品是怎么排放的?
上面是賣蔬菜,烤鴨,豆腐........
下面是買魚(yú)的。
。ú藞(chǎng)中有不同的菜,菜場(chǎng)的叔叔阿姨把它們歸歸類,有海鮮類,蔬菜類,肉食類,豆食品類等等,這樣就方便買菜的人挑選了。)
四.引導(dǎo)鼓勵(lì)幼兒敢于和攤主對(duì)話。
在教師的帶領(lǐng)下,你有不認(rèn)識(shí)的菜可以問(wèn)問(wèn)賣菜的叔叔阿姨,我們一起詢問(wèn)一下菜的價(jià)格.......
幼兒觀察老師買菜的過(guò)程中與攤主的對(duì)話。
五.組織回幼兒園,結(jié)束活動(dòng)。
活動(dòng)后反思:
在對(duì)孩子們參觀活動(dòng)的觀摩中發(fā)現(xiàn),小班幼兒的注意力不穩(wěn)定,易善于干擾和影響,且任務(wù)意識(shí)不強(qiáng),許多孩子到菜場(chǎng)就忘了自己來(lái)干什么了,有些幼兒不專心,但也有些幼兒看到不認(rèn)識(shí)的菜,便開(kāi)始主動(dòng)詢問(wèn)攤主,表現(xiàn)得大方,主動(dòng)。我想攤主的熱情好客是最主要的因素。這使我們思考到小班孩子的年齡特點(diǎn)用劃一的方法進(jìn)行探索是否合適。另外,年齡越小越受外界干擾的可能越大,對(duì)活動(dòng)前的準(zhǔn)備應(yīng)考慮得全面,周到一些,使幼兒能獲得成功的體驗(yàn)。
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