大班語言教案：小貓怎么了？

　　目標：

　　1、發(fā)展創(chuàng)造性思維和解決問題的能力。

　　2、培養(yǎng)安全意識和互相幫助，戰(zhàn)勝困難的情感。

　　3、根據(jù)故事線索，結(jié)合自己的想象大膽創(chuàng)編不同情節(jié)的故事。

　　準備：

　　小貓、小狗圖示一份。

　　過程：

　　一、談話設(shè)疑，引出主題。

　　今天，我請了兩位小客人一起來跟我們上課，你們看，是誰呀？（出示小貓、小狗圖示）。

　　他們倆是一對好朋友，還發(fā)生了一件有趣的事呢？你們想聽嗎？。

　　二、根據(jù)線索，想象講述。

　　小狗和小貓是一對好朋友，他們倆今天約好一起去參加小熊的生日晚會。時間快到了，小狗打了個電話到小貓家，可是鈴了很久都沒有人接，小狗非常著急，小貓出什么事了呢？

　　1、想一想，小貓可能發(fā)生什么事了呢？可能會有些什么不安全的因素？

　　2、幼兒發(fā)言，教師用圖示記錄。

　　三、分組討論發(fā)言。

　　1、如果小貓碰到了這種情況，那應該怎么辦？小狗可以怎樣安全的來幫助它？

　　2、每組幼兒選擇一種可能性，討論解決方法。

　　3、幼兒發(fā)言，教師用圖示記錄

　　四、小結(jié)。

　　1、我們一起來找找，哪種解決方法又安全、又方便？

　　2、總結(jié)：碰到了危險的事情，我們應該怎么辦？

　　五、創(chuàng)編故事。

　　幼兒根據(jù)自己這組討論的可能性，創(chuàng)編一個故事。

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