大班其他教學(xué)活動(dòng)：小蝌蚪

　　設(shè)計(jì)意圖：在本階段開展的主題活動(dòng)《海底世界》中，幼兒通過多元智能電腦課件認(rèn)識(shí)了很多水生動(dòng)物，但在認(rèn)識(shí)其他水生動(dòng)物時(shí)對(duì)小蝌蚪特別地感興趣，總是圍著老師問：小蝌蚪是怎么游的呢？小蝌蚪長(zhǎng)大后為什么會(huì)變小青蛙呢？……等等問題。而且特別喜歡模仿小蝌蚪游的動(dòng)作，因此根據(jù)多元智能電腦課生成此課程，讓幼兒在學(xué)習(xí)中得到滿足…

　　一、活動(dòng)目的：

　　1、初步感受“水中芭蕾”的優(yōu)美，能根據(jù)對(duì)歌詞含義的理解，并用合適的動(dòng)作表現(xiàn)歌詞內(nèi)容。

　　2、學(xué)習(xí)根據(jù)情節(jié)提示，記憶動(dòng)作順序。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、音樂磁帶、錄音機(jī)、彩條、紅繩子。

　　2、欣賞過水中芭蕾錄象。

　　三、活動(dòng)過程：

　　1、幼兒跟隨《小蝌蚪》音樂，有感情地演唱歌曲。

　　2、師與幼兒討論自己觀察小蝌蚪游動(dòng)的姿態(tài)，嘗試用動(dòng)作大膽地表現(xiàn)。

　　“前兩天，小朋友觀察了小蝌蚪是怎么游動(dòng)的，并把它的游動(dòng)姿態(tài)畫了下來，誰愿意用動(dòng)作把你畫的表演出來？”

　　3、教師在音樂伴奏下表演舞蹈，幼兒欣賞。感受教師動(dòng)作的優(yōu)美，并初步學(xué)習(xí)動(dòng)作。

　　4、幼兒學(xué)習(xí)律動(dòng)。

　�。�1）根據(jù)情節(jié)提示來記憶動(dòng)作的順序。

　　“上山坡，上山坡，我們一起走下坡。一會(huì)上，一會(huì)下，小腳也該休息一下。小屁股轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，玩一玩。膝蓋彎一彎，膝蓋彎一彎，小腳打開玩一玩，小腳合上玩一玩，小手拉上舉起來。

　�。�2）幼兒隨音樂完整地表演若干次，師逐步減少語言提示，逐步把幼兒的情緒推向高潮。

　　5、引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的理解，用動(dòng)作大膽地合作創(chuàng)編第二段，活動(dòng)自由結(jié)束。

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