大班其他教學活動：如果我是紙的發(fā)明者

　　活動目標：

　　1滿足幼兒想要用美術形式表現(xiàn)的欲望。

　　2鼓勵幼兒不僅僅用繪畫形式，并能夠采用粘貼等方法進行美術活動。

　　活動準備：紙、剪紙、剪刀。

　　活動過程：

　　1晨間活動時，與幼兒一起交流部分幼兒在家的繪畫作品——如果我是紙的發(fā)明者。并有效的評價幼兒的作品：

　　◎肯定幼兒的不拘泥于繪畫的方式，例如，栢洋采用粘貼和繪畫共同進行，畫面效果很豐富，同時也能清楚的表達自己的意思。

　　◎肯定幼兒能夠大膽表達自己的想法，并且能夠根據(jù)自己的意思表達清楚，別人能夠看清楚。

　　◎在肯定的同時提出一些要求，鼓勵幼兒能夠進一步在繪畫活動中

　　畫面干凈清楚，顏色和線條的運用要豐富等。

　　2滿足幼兒想要用美術形式表達想法的愿望。

　　◎鼓勵幼兒清楚的表達自己的想法。

　　◎鼓勵幼兒不拘泥于繪畫的形式，采用其他方式。

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