小班綜合教案：甜甜的糖果

　　活動目標(biāo)：1.認識紅、黃、綠三種顏色，并認識漢字紅、黃、綠。

　　2.幼兒愿意參加操作活動，體驗成功的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：1.每個幼兒一件折紙的衣服、一顆中間寫有字的糖果。

　　2.糖果頭飾一個、紅、黃、綠包裝糖若干。

　　3.漢字紅、黃、綠

　　4.紅、黃、綠糖果的家。

　　5.紅、黃、綠垃圾桶

　　設(shè)計思路：小班幼兒的年齡特點之一就是愛吃，于是我就利用寶寶們愛吃的糖果來進行一次活動。為了讓活動有序地進行，所以我一開始采用的是假糖果，其中，讓幼兒能夠通過紅、黃、綠3種顏色認識到紅、黃、綠這3個漢字，使幼兒體驗到成功的快樂，感受與親人分享的愉快。

　　活動過程：一.認識漢字紅、黃、綠：

　　1.教師戴上頭飾：小朋友們，你們好，我是糖果姐姐。今天我?guī)�來了一樣禮物，你們猜猜它是什么？（糖）

　　2.哦？讓我們來看看它究竟是什么？（教師揭開面紗）

　　3.真的是糖��！那寶寶們再來看一看都有些什么顏色的糖啊？（紅色、黃色、綠色）

　　4.哦，有紅色的糖果寶寶，那我們就送它字寶寶“紅”。寶寶跟我一起念“紅”。

　　5.那綠色的糖果寶寶我們應(yīng)該送它字寶寶什么？（綠）嗯，你們真棒！那我們一起來念字寶寶“綠”。

　　6.那黃色的糖果寶寶我們（字寶寶黃）嗯，你們真厲害！我來請一個小朋友來送一下。好，讓我們一起來念一下“黃”。

　　7.好，糖果寶寶都有了自己的字寶寶，讓我們再來認識一下它們，這個是字寶寶“紅”，這個是字寶寶“綠”，這個是字寶寶“黃”�？辞宄�了嗎？那我們就要和他們做游戲了。

　　8.寶寶，在你們的桌子上也有許多糖果寶寶，這些糖果寶寶找不到家了，讓我們來送他們回家好嗎？

　　9.看看，紅色的糖果寶寶應(yīng)該送它到哪個家里？

　　對了，應(yīng)該送它到有字寶寶“紅”的家里。

　　那綠色的糖果寶寶呢？黃色的糖果寶寶呢？

　　10.恩，對了，那我們開始行動吧！

　　二.給糖果寶寶穿衣服

　　1.寶寶，在你們把這些糖果寶寶送回家的時候，我聽見又有一些糖果寶寶在哭了，我們看看在哪里？哦，在這里：“冬天到了好冷��！我沒穿衣服了怎么辦啊？”糖果寶寶請寶寶們幫忙了，誰想個好辦法？

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　　2.好，但是，糖果寶寶說它的身上有個秘密，你們發(fā)現(xiàn)了嗎？（有字）

　　3.哦，真的有字，你的小眼睛本領(lǐng)真大！原來糖果寶寶把它喜歡穿的衣服的顏色都寫在身上了，等會寶寶們要看清楚哦，別給它穿錯了！好，那我們寶寶趕快行動吧。（幼兒操作）

　　4.好，寶寶們，到我身邊來吧。誰愿意來告訴大家，你給糖果寶寶穿了什么顏色的衣服？（我給糖果寶寶穿了紅顏色的衣服……）

　　5.好，寶寶辛苦了，把糖果寶寶們按顏色送回家吧。

　　三.分享糖果：

　　1.我們的寶寶都累了，糖果姐姐要獎勵你們了，請你們拿三顆不同顏色的糖果寶寶放在你們的盆子里。

　　2.請你拿一顆你最喜歡吃的糖果坐到老師身邊來。剛才，糖果寶寶跟我說了，它有點擔(dān)心，你把它身上的衣服撕下來以后會放到哪里去呢？（垃圾桶）

　　3.哦，對了，今天我就拿來了三個垃圾桶，請你們把撕下來的衣服放到垃圾桶里去，垃圾桶上有秘密的哦！看清楚了，不要放錯！

　　4.寶寶，糖果寶寶又要問你們一個問題了：我們平時能不能多吃糖啊？（不能）為什么？（因為牙齒會壞掉的）

　　5.嗯，寶寶真乖！那我們剛才吃掉了一顆糖果，還有幾顆？（2顆）

　　那你們愿意把這兩顆糖果和爸爸媽媽一起分享嗎？（愿意）

　　那等會和爸爸媽媽吃糖時先要跟他說句好聽的話哦！

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