小班藝術(shù)教案：啄木鳥

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.根據(jù)故事和圖畫，熟悉音樂，分辨樂曲ABC結(jié)構(gòu)。

　　2.在理解故事情節(jié)和樂曲關(guān)系的基礎(chǔ)上，能初步的隨樂指圖。

　　3.能注意，認(rèn)真的傾聽音樂，積極的參與活動(dòng)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.啄木鳥手飾一個(gè)。

　　2.錄制的音樂磁帶。

　　3.粉筆、黑板。座位：四豎排

　　活動(dòng)過程：

　　1.隨《小鳥》音樂做律動(dòng)入室。

　　2.故事導(dǎo)入（故事附后）。

　　3.有一段音樂也講述了這樣一個(gè)故事，你們聽！

　　4.教師隨音樂畫故事“啄木鳥”。(老師還能一邊聽音樂一邊把這個(gè)故事表示出來，你們看)。

　　5.完整的聽音樂指圖。

　�、俳處熤笀D，幼兒空指。“老師請(qǐng)來了啄木鳥醫(yī)生為我們班的果樹治病，請(qǐng)小朋友伸出手指和啄木鳥一起檢查一遍。

　�、趥�(gè)別幼兒（2—3名）指圖。“請(qǐng)幾個(gè)小朋友上來和啄木鳥一起帶小朋友作檢查吧！”

　　6.為三段音樂創(chuàng)編不同的律動(dòng)表演，進(jìn)一步理解音樂。

　　①創(chuàng)編。“如何用動(dòng)作來表示這三件事？”

　�、谡�(qǐng)四位幼兒當(dāng)大樹，一名幼兒當(dāng)啄木鳥進(jìn)行練習(xí)。

　�、弁暾�練習(xí)一遍。

　　7.合作表演。

　�、僬�(qǐng)一半幼兒扮啄木鳥，另一半幼兒扮果樹為它治病，表演后換角色。

　　8.總結(jié)，使音樂《摘果子》出室。

　　故事：

　　果園里，有四棵果樹生病了，書葉發(fā)黃，一點(diǎn)都沒精神，大樹們個(gè)個(gè)愁眉苦臉。一天，一只小鳥從這飛過看見大樹那痛苦的樣子就問：“大樹伯伯你怎么了。”大樹伯伯說：“我們生病了，好難受。”小鳥連忙說：“您別著急，我去給你們請(qǐng)醫(yī)生。”不一會(huì)小鳥就到了啄木鳥家門口，它大聲喊：“啄木鳥醫(yī)生快開門呀，那邊的大樹伯伯生病了，你快去看看吧！”說著就領(lǐng)著啄木鳥來到了果園里，經(jīng)過啄木鳥的一翻檢查原來是蛀蟲在搗亂，啄木鳥伸著長長的嘴巴“篤篤篤”、“篤篤篤”給大樹捉完了蟲子，就這樣大樹伯伯的病好了，沒過幾天就又長出了茂盛的樹葉，變得更加漂亮了。

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