小班藝術教案：拔蘿卜

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　　1.能安靜的傾聽音樂，感知生動、有趣的音樂形象。

　　2.在邊聽、邊說、邊表演中體驗聽音樂、表現音樂形象的快樂，樂意進行歌表演。

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　　音樂磁帶、大蘿卜四個，小動物和人物頭飾若干。

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　　一.操作道具引發(fā)興趣：

　　一位老公公種的蘿卜豐收了，蘿卜長的特別大（出示道具大蘿卜），他一個人能拔動嗎？（拔不動）那么怎么辦呢？請聽歌曲“拔蘿卜”

　　二.安靜的傾聽旋律，感受旋律的生動、活潑。

　　歌曲中請誰幫忙拔蘿卜？（老師和幼兒一起按角色出場順序叫每個角色的名字）

　　三.教師用生動、跳躍的聲音清唱歌曲，讓幼兒熟悉故事的內容和角色。幼兒可以跟著拍拍手，拍拍腳，做做想做的動作和事情。

　　四.表演游戲：

　　1.分段練習表演：老師帶幼兒扮演每一個角色，按著表演的順序，學演每個角色的語言、動作、表情。

　�、賹W演老公公的動作、語言（語速慢、語調低）。

　�、趯W演老婆婆的動作、語言、表情。（走路的動作、語速慢、語調低）

　　③學演小弟弟的動作、語言、表情。（蹦蹦跳跳走路，語調高）

　�、軐W演小黃狗、小花貓、小老鼠的動作、語言、表情。（動作、叫聲）

　　2.全班幼兒一起表演一次。

　　小朋友，你們看這是什么？出示個角色的頭飾。（這些道具是老師為小朋友準備的，分四大組請小朋友表演。

　　幼兒分組表演，老師輔導。

　　演后講評：表揚表演認真、動作形象、聲音響亮的幼兒。

　　五.教師小結，活動結束。

　　大蘿卜的營養(yǎng)可大了，吃了蘿卜，身體好。老師念兒歌：蘿卜好，蘿卜好，又脆又嫩味道好，紅燒蘿卜香又香，小朋友吃了營養(yǎng)好。

　　我們一起把大蘿卜送到廚房間，燒萊給大家吃好嗎？（幼兒一起做抬蘿卜的動作下場）。

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