《拔蘿卜》蘿卜（折紙）

　　活動一：

　　活動設計《拔蘿卜》故事

　　目標：

　　1、理解故事內容，學說故事中的角色對話。

　　2、體驗與同伴一起表演故事的樂趣。

　　準備：

　　教學掛圖、幼兒用書《拔蘿卜》、故事錄音。

　　過程：

　　1、聽故事、了解故事名稱和主要人物：

　　幼兒聽故事：“故事叫什么名字？故事里有誰？他們在干什么？

　　2、看聽結合、理解故事內容學說對話：

　�。�1）教師邊有表情的講故事，邊逐一出示故事中的角色。

　　（2）幼兒數(shù)一數(shù)故事中共有幾個角色。

　�。�3）幼兒分別學說故事中的對話：

　　“老爺爺蘿卜說了什么？”“老爺爺拔不動蘿卜，叫來了老婆婆，他是怎么叫的？”“老婆婆叫來了小姑娘，她是怎么叫的？”“小姑娘叫來了誰，她是怎么回答的？”“小狗叫了誰，它是怎么回答的？”“小花貓叫了誰，它是怎樣回答的？”

　　（4）幼兒跟著故事錄音，完整學說對話。

　　3、聽錄音、表演故事內容：

　　幼兒自愿分組扮演六個角色，跟著錄音故事，自由地表演動作。

　　活動二：

　　活動名稱：蘿卜（折紙）

　　活動目的：

　　1、學習用折三角形的方法折蘿卜。

　　2、體驗成功的快樂

　　活動準備：

　　1、范例，橘紅和綠色手工紙、蘿卜。

　　活動過程：

　　1、討論：

　　出示蘿卜：“這是什么？誰最愛吃？”“你們愛吃蘿卜嗎？”“蘿卜長的什么樣？”

　　2、示范：

　　出示范例：“我用紙折了個蘿卜，你們看像嗎？”“我們也來折蘿卜，好嗎？”

　　3、示范折紙步驟。

　　4、幼兒操作：

　　折疊時保持平整。

　　能獨立完成作品。

　　5、展示：

　　“這么多的蘿卜，有大的有小的，小兔子可高興了，請小兔子來品嘗。”

　　6、游戲：小兔子吃蘿卜

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