小班科學教案：蛋寶寶站起來

　　活動目標

　　在游戲中，使幼兒探索讓蛋站立的多種方法。激發(fā)幼兒的好奇心，培養(yǎng)幼兒對周圍事物的興趣，發(fā)展幼兒思維能力與動手能力。

　　活動準備

　　熟蛋80個、沙盤、瓶蓋、玻璃2瓶、積木、沙包、鏟子、舊手帕、碎布。

　　活動過程

　　1.以音樂活動，激發(fā)幼兒參加實驗的興趣。

　　（1）師彈奏樂曲，幼兒做律動《學做解放軍》進活動室。

　　（2）出示蛋寶寶。

　　師引導語：“蛋寶寶看小朋友做解放軍真神氣，它們也想學解放軍做立正的動作。你們想想看，蛋寶寶能行嗎？”

　　師啟發(fā)幼兒想一想。

　　2.讓幼兒探索，尋找在平面上讓雞蛋站立的方法。

　�。�1）給每人提供一個蛋，讓幼兒操作，尋找使蛋站立的方法。

　�。�2）幼兒操作，師觀察并及時鼓勵。

　　（3）小結。

　�、儆變簠R報操作結果。

　　②師小結：只有將蛋寶寶磕破，才能站立。

　�、厶岢鲂聠栴}：有沒有不將蛋弄破就能使蛋寶寶站起來的辦法呢？

　　3.提供不同材料，讓幼兒再次探索使蛋站立起來的多種方法。

　�。�1）引導語：“老師請材料王國的朋友們來幫助蛋寶寶，讓蛋寶寶站起來。”介紹材料名稱：沙、積木、瓶蓋、玻璃瓶、碎布、舊手帕。

　　（2）讓幼兒動手操作，借助各種材料使蛋站起來。

　　交待規(guī)則：①拿材料時要聲音輕，動作輕；②注意安全，不將沙子弄到衣服上及眼睛里。

　　幼兒自由探索使蛋站立的方法。

　�。�3）在觀察中，都是重點讓幼兒用各種輔助材料讓雞蛋站立。鼓勵能力差的幼兒多試、多想、多觀察，用多種方法使蛋站立，幫助其樹立信心，體驗成功樂趣。

　�。�4）師生共同總結“蛋寶寶站立的各種方法”。

　　請幼兒相互參觀作品，看誰用的方法最多。

　　請幼兒講述用幾種方法使蛋寶寶站立，并操作演示。

　　師小結：①蛋方在瓶蓋里；②蛋放在沙包上；③將碎布、手帕揉作一團，放上蛋；④瓶子裝入沙子，放入蛋；⑤積木交叉搭，放上蛋。

　　4.以“蛋寶寶送禮物”分小禮物，活動自然結束。

　　延伸活動：

　　讓幼兒進一步探索事物間的聯(lián)系。

　　1.交待問題：①為什么蛋寶寶要在材料王國的幫助下才能站立？②蛋寶寶想去旅游，怎樣才能不破呢？

　　2.幼兒帶著問題思考，為下一個活動做鋪墊。

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