讓孩子學會主動學習

　　廣饒縣實驗幼兒園    王海紅

　　想要讓孩子專心學習，主動學習，一定要在小學之前幫助他，小學之后就慢慢放手，讓他自己來。等到一進入初中，就要讓他安排自己的時間，懂得調適生活及學習基本規(guī)范。如果家長還是不斷地指使他、干預他，孩子和父母就容易有摩擦，反而影響他專注地學習。所以，孩子主動學習、主動向上的習慣，一定要在幼兒園、小學這個階段逐步養(yǎng)成。

　　父母的基本態(tài)度

　　在日常生活中，父母往往喜歡“包辦”。他們在孩子的探索范圍內設置障礙：他們試圖替孩子洗手、穿衣；抱著他們或用小車推著他們到處走動；每天整理孩子的房間而不讓孩子插手。我們常常聽到父母在對孩子說：“別跑。”“別亂動。”“我不拿吧，你會打壞這只杯子的。”“你去聽磁帶吧，我不整理被子。”缺乏兒童心理發(fā)展知識的父母，不理解孩子的需求，往往出于“愛孩子”或者擔心孩子受到傷害，而推遲了孩子感知世界、開發(fā)智力、主動發(fā)展自我的時間進程，錯過了寶貴的發(fā)育敏感期。

　　誰都知道，教孩子自己洗手、自己吃飯、自己穿衣，自己過馬路、自己整理衣物，比起替孩子洗手、喂孩子吃飯、幫孩子穿衣、拉著孩子的手過馬路、為孩子整理衣物更加乏味，更加添麻煩，更加困難，更加需要耐心！但是恰恰這樣，前者是一位教育者的工作，幫助孩子主動成長；而后者只是一個仆人簡單機械的工作，扼制了孩子發(fā)展的道路。

　　不讓家長包辦代替，并不等于置之不理。孩子需要的是家長的陪伴，需要是的一下真正盡責、能鼓勵他們、對他們有所期許的父母。如果父母經常不在孩子身邊。經常不和孩子交流，下班后不是抱著電視看電視，就是喝酒打牌、唱歌玩樂，那么孩子們是沒有辦法主動學習的。因為他們失掉了主導的力量，失掉了能夠源源不斷溫暖他、給他期許的太陽，他們又如何能夠主動學習呢？為人父母者只要肯盡一點責任，能夠時不時地抽出點時間帶孩子去大自然感受、觀察、學習更多的經驗，那么孩子通常就會自然而然地主動學習。

　　做好學習的準備

　　所謂準備，不能只準備白紙黑字的東西，而要用自己的觀察、自己的生活經驗、乃至于與孩子一起做風箏、做水槍的過程，幫助孩子學得經驗、觀念和思考的方式，懂得懷疑、懂得好奇、懂得去問問題。這是一生受益無窮的本事。

　　如果你希望孩子能有真正的好奇心，你就必須掌握四個基本原則：

　　1、仔細聆聽孩子的發(fā)問。

　　孩子問的任何問題你都要聽清楚，因為注意聆聽就表示重視，無形中就會鼓勵孩子問問題。

　　2、避免直接給孩子答案

　　有很多父母會按捺不住，把自己知道的一下子就講出來。這樣會造成一種不好的現(xiàn)象，那就是所有的學習就是我問，別人給我答案，我把答案記住就是了。這樣會壓抑孩子的好奇、思考和繼續(xù)追問問題的天性。

　　3、給機會讓他想想

　　你不見得知道答案，但是你要很認真地表示，對他的問題很有興趣，愿意和他一起想，甚至和他一起查資料，或去詢問親朋好友。

　　4、帶著孩子做一些實驗和學習

　　你曾帶孩子去釣魚或一起做風箏嗎？釣魚和做風箏的過程都能讓孩子積累經驗。經驗的學習對孩子將來學習很有幫助。我很喜歡帶孩子學習，一起布置家里原房間，一起修補圖書。這些事情可以幫助孩子產生很好的學習效果。

　　掌握這四個基本原則，孩子才會慢慢地學習觀察、歸納，成為一個真正懂得思考和邏輯的人，真正做好學習的準備。

　　父母還要隨時準備和孩子分享學習成果，這樣孩子才會感覺到學習是值得的。一旦分享氣氛和習慣形成了，家里就有很多談話的題材、溝通的渠道。當你清楚了孩子在幼兒園里的進步后，你就可以適時地給他們一些鼓勵和支持，這樣孩子就會產生正面的學習態(tài)度。不要憑空訓斥孩子不用功，千萬不要對孩子說我多辛苦，你不要對不起我之類無的放矢的話。家長可以拿自己的工作與孩子分享，同時也分享孩子的學習成果，肯做這樣的準備，孩子當然會變得好學，而且越來越有長進。

　　與老師合作

　　無論是在幼兒園、小學、初中或是高中，孩子都要從老師那里學習新的知識。所以他們必須對老師表示欣賞、羨慕才樂于向老師學習。有時候孩子會談一些對老師的不滿，或者反映老師處理事情不得當。就我所知，這個時候有許多父母會很快地瓜出批評或貶抑老師的態(tài)度，其實這樣是不合適的。做家長的假如在孩子面前批評或貶抑老師，那樣孩子就會看不起老師，不愿意跟老師學習。這對孩子來講是學習上的障礙，并不是適宜的，受害的仍然還是孩子。

　　有許多孩子，特別是當學習遇到困難時，回家后會用一種比較負面的方式來表過與老師相處的經驗。他可能會夸張老師的不是或笨拙。這個時候，父母應該一笑了之，不要告別貶抑老師。要注意的是，如果父母和老師的溝通不良，很生氣地跑去和老師理論，發(fā)生沖突，這對孩子的學習也是不利的。因為孩子看到老師與父母起沖突，怎么可能靜下心來讀書，專心和老師學習呢？

　　無論如何，別人能在這個老師身上學到東西，你就要相信自己的孩子，也可以學到東西。當然，老師可能對孩子產生不適當?shù)姆磻�或誤解，應該找機會與老師單獨溝通，不應該在孩子面前直接批評，或者帶著孩子與老師發(fā)生沖突，這對孩子的學習有不良影響。

　　做父母的要與老師多合作，多談孩子成長過程中應該注意的事。你越能跟老師合作，越能照顧好自己的孩子。家長要對老師保持以下基本態(tài)度：

　　1、懂得欣賞老師。有欣賞幫有機會接近老師，與他做一些溝通和交流。

　　2、愿意支持老師。只有愿意支持老師，老師才會有信心，才會覺得與孩子及家長之間有一種安全感。

　　3、盡力幫助老師。幫助學校、幫助老師處理一些問題，比如老師帶孩子去郊游或旅行、參觀時，做家長的應該擔任義工，這樣才能使彼此之間的合作更為密切，老師也會受很大的鼓舞。

　　孩子是否熱愛學習，是否能夠主動學習，受父母影響很大。父母自己能主動學習，就可以給孩子以身教。所以建議家長少看電視，多看書，多和老師交流，因為你的不斷學習，你的言行舉止，可以帶動孩子養(yǎng)成主動學習的基本習慣。這個習慣一旦養(yǎng)成，就等于為他今后學習打下了良好的堅實基礎。

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