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中班藝術(shù)活動(dòng):小蝌蚪音樂家

來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-07 23:14:21

說兩句

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道聲音有高有低,通過上臺(tái)階和下臺(tái)階來感受音階的上行和下行。

  2、在愉快游戲的過程中熟悉歌曲的旋律和歌詞,感受三拍子,能夠用輕快的聲音完整的演唱歌曲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  綠色皺紋紙?jiān)诘厣喜贾贸梢粋€(gè)大的五線譜、電子琴、泡沫墊子一人一個(gè)

  活動(dòng)過程:

  1、請幼兒扮演各種小動(dòng)物,在《DoReMi》的音樂中引領(lǐng)幼兒走進(jìn)音樂世界。

  指導(dǎo)語:小動(dòng)物們,我們一起去音樂世界玩吧。

  2、通過游戲《小動(dòng)物走臺(tái)階》,感受音階的上行和下行。

  指導(dǎo)語:小動(dòng)物們,你們看,這是音樂階梯,每一級(jí)階梯都能發(fā)出美妙的聲音。我們來試一試吧!誰先來?

  先請個(gè)別動(dòng)物嘗試,再分組玩游戲,引導(dǎo)幼兒感受在上階梯時(shí)音越來越高,下階梯時(shí)音越來越低。

  指導(dǎo)語:你們在上下階梯時(shí),誰發(fā)現(xiàn)了什么?

  3、練聲。

  指導(dǎo)語:小動(dòng)物們,我們一起來用好聽的聲音來唱唱音階吧!

  0000|0000|1234|5671|1765|4321||

  小老鼠唱音階:吱

  小狗唱音階:汪

  4、學(xué)唱新歌《小蝌蚪音樂家》

 �。�1)設(shè)置情境,讓幼兒在游戲中解決問題,從而激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)新歌的興趣。

  指導(dǎo)語:剛才,小動(dòng)物們玩得那么高興,小蝌蚪也想上音樂臺(tái)階玩,這里有一條音樂河,你們想想辦法,讓小蝌蚪也能玩音樂臺(tái)階。

 �。�2)說歌詞

  指導(dǎo)語:我們剛才游累了,過來休息一下。

  指導(dǎo)語:小蝌蚪長什么樣子啊?(小蝌蚪,小蝌蚪,細(xì)細(xì)尾巴,圓圓頭。)你們是怎么游的啊?(上上下下水里游,)像在干什么?(跳跳水中芭蕾舞。)小尾巴怎么跳的��?把水波變成了什么?(抖抖水波五線譜)我們小蝌蚪在五線譜上像什么?(好像一個(gè)一個(gè)的音符)。

 �。�3)范唱

  指導(dǎo)語:李老師把小蝌蚪在音樂河里跳舞的情景唱成了一首好聽的歌,我們來聽一聽!

  (4)范唱第二遍,讓幼兒自跟著音樂在音樂河里玩,并表現(xiàn)好音階的部分。

  指導(dǎo)語:小蝌蚪有沒有上音樂臺(tái)階玩啊?你來學(xué)一學(xué)他是怎么玩的?我們都來試一試。

 �。�5)學(xué)唱新歌

  指導(dǎo)語:這首好聽的歌的名字叫《小蝌蚪音樂家》。為什么說小蝌蚪是音樂家�。�(念歌詞一至兩遍)

  指導(dǎo)語:好!我們一起來唱唱這首好聽的歌!

 �。�6)游戲,邊游邊唱

  指導(dǎo)語:小蝌蚪們,我們唱著歌在音樂河里舞蹈吧!注意音階的部分。

 �。�7)游戲

  指導(dǎo)語:小蝌蚪們,我們?nèi)パ埧腿死蠋熀臀覀円黄鹛��?腿死蠋熀芟矚g聽你們的歌聲,你們要邊唱邊跳!

  5、結(jié)束活動(dòng)。

  指導(dǎo)語:小蝌蚪們,我們唱著歌到前面找媽媽去咯!

 

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