中班藝術(shù)活動(dòng)：搖籃

　　一、設(shè)計(jì)意圖

　　搖籃曲是頗具民族風(fēng)格的一首曲子，其旋律婉轉(zhuǎn)、音樂形象親切，且歌詞見解移動(dòng)。在以往的老教材中也有將它列入歌曲教學(xué)的。如浙江版的教參中就有，但這些教學(xué)方式不外乎是機(jī)械的，新《綱要》頒布后三年的今天我們豈能再將幼兒的主體地位反之以便？記得許卓婭教授在對(duì)音樂活動(dòng)的創(chuàng)新中就強(qiáng)調(diào)幼兒自主的學(xué)，而不是死記硬背，所以活動(dòng)中我將從對(duì)樂曲的欣賞體驗(yàn)入手，以遞進(jìn)式的學(xué)習(xí)方式逐漸解除師生、生生間的音架。讓幼兒充分自主體驗(yàn)音樂的存在以肢體動(dòng)作圖譜演示，配合語言的解析，幫助幼兒理解歌詞從而學(xué)會(huì)歌唱。

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、通過欣賞、哼唱，感受樂曲柔美的旋律。

　　2、理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　重點(diǎn)：通過欣賞、哼唱，感受樂曲柔美的旋律。

　　難點(diǎn)：理解歌曲內(nèi)容，學(xué)唱歌曲。

　　三、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、課前欣賞各種不同性質(zhì)的樂曲。如：進(jìn)行曲、圓舞曲等等。

　　2、記號(hào)筆、大張白紙。

　　四、活動(dòng)過程

　　（一）教師哼唱樂曲引起幼兒興趣。

　　“噓，……”（教師以輕柔的聲音哼唱樂曲的旋律。）

　　提問：“老師在做什么？怎么做的？”（幼兒自由回答）

　　（二）引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲。

　　1、聽教師完整唱一遍歌曲。

　　提問：“這首歌聽起來怎樣？你以前聽過嗎？”（幼兒自由回答）

　　2、教師邊輕輕清唱歌曲，邊根據(jù)歌詞做動(dòng)作。幼兒觀察教師唱時(shí)的表情及肢體動(dòng)作。

　　（三）學(xué)唱歌曲。

　�。薄⒂變盒蕾p過樂曲后討論歌詞內(nèi)容，教師根據(jù)幼兒回答繪制圖譜。

　　２、集體邊看圖譜邊唱歌曲２～３遍。

　　３、幼兒邊做動(dòng)作理解的唱歌曲。

　　４、撤除圖譜，幼兒閉上眼睛做小寶寶睡覺狀再次唱歌曲。

　�。�、一半幼兒做寶寶，一半幼兒做媽媽輪流長(zhǎng)歌曲一次。

　�。ㄋ模┙Y(jié)束。

　　教師模仿公雞叫，“天亮了小寶寶們起床了去外面活動(dòng)活動(dòng)。”

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