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大班教案:學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)

來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-06 10:41:25

說兩句

  活動由來:近一段時間,孩子們對數(shù)學(xué)活動產(chǎn)生了濃厚的興趣,這一節(jié)教育活動就是因此而來。

  活動目標(biāo):1、認(rèn)識1-10的序數(shù),初步學(xué)習(xí)從不同的方向辨別物體在序列中位置。

 。、學(xué)會用序數(shù)詞“第幾”較準(zhǔn)確地表示物體在序列中位置。

 。、在游戲中學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問題。

  活動準(zhǔn)備:

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已經(jīng)學(xué)過了六的分解和組合。

  材料準(zhǔn)備:十種動物圖片五組、樓房、帶有算式的鑰匙四把、有數(shù)字的鎖一把、數(shù)字卡片1—10、各種動物頭飾

  活動過程:

  一動物排隊——小動物排第幾?

  1.將十種動物排列成一行,引導(dǎo)幼兒觀察準(zhǔn)備搬新家的動物是怎樣排隊的。

  師:小動物們要搬新家了,聽!它們坐著小火車來了。

  2.幼兒說說某某排第幾?引導(dǎo)幼兒用數(shù)字記下動物所在的位置,并理解數(shù)字的意義(數(shù)字表示的是動物在序列中的位置是第幾)

  3.幼兒根據(jù)不同的方向辨別物體在序列中的位置:從后面看小兔子排在第幾?從前面看呢?

  4.組織幼兒討論:剛才小兔排在第幾了,現(xiàn)在為什么排第7,這是怎么回事?(排列的方向變了,位置也就變了)根據(jù)變化重新為動物擺放數(shù)字。

  6.幼兒分組操

  (1)每組幼兒給小動物重新排隊,小朋友間互相說一說誰排第幾?

 。2)教師說順序,幼兒操作給小動物排隊。

  二動物住新房——小動物住第幾層樓第幾號房間?

  1.出示樓房圖,引導(dǎo)幼兒觀察樓房一共有幾層?每層有幾間?

  2.教師說出某某小動物住在第幾層的第幾號房間,小朋友手拿小動物將它們送到新家里。

  3.說一說,某某住在第幾層的第幾號房間里?

  4.幫助小兔找鑰匙。

  師:小兔子真粗心,新房的鑰匙丟掉了,小朋友們幫他找找吧。(教師提前將幾把寫有算式的鑰匙藏在室內(nèi)外的格子里,教師提示幼兒到什么地方的第幾個格子里或第幾層的第幾個格子里)

  幼兒按教師提示在活動室、樓道等地找鑰匙,并算出得數(shù)找到正確的鑰匙。

  三動物做游戲——排在第幾的誰不見了?

  請10名幼兒戴著小動物頭飾排隊,引導(dǎo)大家觀察,說說每名“小動物”在隊伍中的位置。然后請大家閉上眼睛,讓隊列中的一個小動物躲藏起來,大家睜開眼睛,說一說排在第幾的誰不見了。

  四動物去旅游——小動物坐第幾車廂?

  小朋友戴著動物頭飾,在教師的帶領(lǐng)下排好隊去旅行,活動自然結(jié)束。

  活動延伸:

  活動后,將材料投放到益智區(qū),引導(dǎo)幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的序數(shù)。

 

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