來源:網(wǎng)絡 2009-07-06 10:28:45
活動目標:
1、了解我們生存的世界有些東西是有生命的,有些東西是沒有生命的。
2、萌發(fā)探索生命現(xiàn)象的興趣,珍惜有生命的東西。
活動重點:了解有生命體和無生命體的東西。
難點:區(qū)分生活中的生命體和無生命體。
活動準備:
常見動物、植物、交通工具、日常用品的圖片等。
活動過程:
1、出示圖片,幼兒觀察。
幼兒相互說說這些東西的名稱。
2、將圖片分類。
幼兒將這些東西按有生命和無生命進行分類。
3、交流分類的情況。
。1)、根據(jù)幼兒的分類,進行討論。
會叫的東西都有生命嗎?
會動的東西都有生命嗎?
不會叫、不會動得東西都沒有生命嗎?
什么東西是有生命的?
你們還知道哪些東西是有生命的?那些東西是無生命的?
。2)、幼兒再次分類。
4、教師小結。
由小到大,逐漸成長,最后死亡的東西,它們是有生命的(動物、植物),而工具、用品,它們雖然能動、會叫、會壞,但它們是沒有生命的。
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