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大班主題教案:家園互動(dòng),收集資料

來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-05 21:03:45

說(shuō)兩句

  實(shí)錄:

  在“了不起的中國(guó)人”主題開(kāi)展到“旅游去”的進(jìn)程中,為了能得到更多家長(zhǎng)對(duì)這次活動(dòng)的支持,我們通過(guò)“家園串串燒”、“寶貝行事歷”等多種途徑加強(qiáng)家園之間的溝通。不久,孩子們忙開(kāi)了,很多孩子在家里搜集各民族的圖片和介紹,曾言、聰聰?shù)刃∨笥褞?lái)了許多有關(guān)旅游的書(shū)籍、地圖等,有的孩子還帶來(lái)了一整套金山農(nóng)民畫(huà)的賀年片。許多家長(zhǎng)一起參與孩子的資料收集工作。

  我們老師也為孩子們準(zhǔn)備了幾本全國(guó)各地旅游介紹的書(shū)籍放在圖書(shū)架上。有一部分孩子沒(méi)有帶來(lái)任何資料,于是,我啟發(fā)幼兒從班級(jí)圖書(shū)架上找一找。孩子們立即投入到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),有些孩子找到相關(guān)的資料后顯得非常興奮,迫不及待地告訴我。

  正好時(shí)逢“神州六號(hào)”

  孩子們的熱情激發(fā)了我,我和大家一起把資料展示在活動(dòng)室的墻面上,一下子資料豐富起來(lái)。環(huán)境的創(chuàng)設(shè)為孩子的探索創(chuàng)造了條件。

  思考:

  隨著特殊型主題活動(dòng)的開(kāi)展,孩子和我們老師會(huì)面臨許多新的問(wèn)題,僅靠我們兩位老師的幫助有點(diǎn)力不從心,依靠有知識(shí)、有技能的成人來(lái)幫助孩子,這才是解決問(wèn)題的最佳途徑。

  這次,家長(zhǎng)參與主題活動(dòng),為孩子的探索提供大量的物品與信息,這對(duì)主題的開(kāi)展與深入都十分有益。隨著主題活動(dòng)漸入高潮,我越來(lái)越深切地體會(huì)到家園互動(dòng)帶來(lái)的巨大作用,讓我們的活動(dòng)、我們的課堂更添生機(jī),也使幼兒園、幼兒和家庭走得更近了。

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