來源:來自網(wǎng)絡 2009-07-05 21:00:34
活動目標:
1.能區(qū)分男聲,女聲,童聲,知道男聲粗粗的,女聲細細的
2.能關心身邊周圍的人
活動準備:錄音機,面具
活動指導:
1.拿出變聲錄音機,引起興趣
(1)猜猜這是誰在說話?叔叔的聲音是怎樣的?
我們來學學叔叔的聲音
。2)猜猜這是誰在說話?阿姨的聲音是怎樣的?
我們來學學阿姨的聲音
(2)這是誰在講話呀?寶寶的聲音是怎樣的?(細細的)
2.游戲:超級變變變
老師用變聲錄音機,幼兒區(qū)分男女聲,和童聲,并戴上不同的面具
3.放顧老師的的說話聲,找找顧老師在哪里?
4.我們大家來錄音,和顧老師說說慰問的話,激發(fā)幼兒關愛的情感。
設計思路:
我們班級最近的主題是“各種各樣的聲音”,圍繞這個主題可以開展出許多內(nèi)容。有噪音,好聽的聲音,不同容器發(fā)出的聲音等。有一次我給孩子們將故事,在學說故事的過程中,我們把大象伯伯的聲音扮成粗粗的,于是萌生出讓幼兒區(qū)分男女聲的活動。而正好我們班的保育老師顧老師生病,卻沒有孩子們發(fā)現(xiàn)。所以把這個小細節(jié)加如這個活動能夠激發(fā)孩子關愛身邊人的情感。教育不是教教材,要將孩子的生活融入教材實施之中,促進孩子的主動和諧地發(fā)展。
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