托班教案：我愛小動(dòng)物

　　一.設(shè)置理由（主題由來）

　　在春天的這個(gè)主題活動(dòng)中，寶寶們?cè)趯?duì)大自然觀察的同時(shí)。也開始注意觀察身邊的小動(dòng)物。萬物復(fù)蘇，小動(dòng)物們也開始活躍了，它們最能吸引孩子們的注意和興趣。我們要通過開展這個(gè)寶寶最感興趣的主活動(dòng)。引導(dǎo)他們了解與小動(dòng)物相關(guān)的簡單知識(shí)，通過各種形式多樣的游戲活動(dòng)引發(fā)他們關(guān)心小動(dòng)物、關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

　　二.教育目的.

　　1.觀察幾種小動(dòng)物，知道它們的名稱。學(xué)一學(xué)它們的叫聲，聽音樂模仿幾種小動(dòng)物的走路姿勢。

　　2.在教師的幫助下，學(xué)習(xí)照顧小動(dòng)物的簡單方法，知道它們愛吃什么。

　　3.萌發(fā)關(guān)愛小動(dòng)物的情感。

　　4.學(xué)習(xí)兒歌、手指點(diǎn)畫的方法、表現(xiàn)小動(dòng)物的主要特征。

　　精彩活動(dòng)

　　活動(dòng)一：動(dòng)物的家

　　目標(biāo)：1.布置不同的小動(dòng)物的家，能分辨出不同動(dòng)物的家

　　2.學(xué)習(xí)當(dāng)小動(dòng)物的爸爸媽媽，照顧小動(dòng)物，并能與小朋友分享環(huán)境

　　準(zhǔn)備：1.在娃娃家中布置小貓、小兔、小狗的家。

　　2.請(qǐng)幼兒將家中的小動(dòng)物玩具帶到幼兒園中。

　　過程：1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)入活動(dòng)區(qū)，認(rèn)識(shí)不同小動(dòng)物的家。

　　2.請(qǐng)幼兒自告奮勇包出自己想當(dāng)哪個(gè)小動(dòng)物的爸爸媽媽。引導(dǎo)他們愛玩玩具，細(xì)心照顧動(dòng)物寶寶，鼓勵(lì)他們與動(dòng)物玩具說話表達(dá)自己的情感。

　　徐美家當(dāng)小貓的媽媽，她能仔細(xì)的抱著小貓對(duì)它說：“寶寶乖，媽媽親親你！媽媽給你吃東西

　　��！”對(duì)小貓照顧的特別認(rèn)真細(xì)微

　　恬恬當(dāng)小兔的爸爸，他帶小兔到外邊去做游戲還教兔寶寶雙腳跳。嘴里還說：“你兩只腳一起

　　跳，快跟我學(xué)！”腳色語言運(yùn)用相當(dāng)好

　　3.帶寶寶游戲后，將它們各自送回自己的家。引導(dǎo)他們尋找不同的動(dòng)物家的標(biāo)記。

　　家家找到了有小魚的房子、恬恬找到有小兔標(biāo)記的房子、美美找到了小骨頭標(biāo)記，將小狗放在

　　有骨頭標(biāo)記的房子內(nèi)。孩子們都正確的將小動(dòng)物們送回了家。

　　美美還對(duì)小狗說：“你睡吧，天黑了！”并給狗兒蓋上了被子！

　　由此看出，孩子們已經(jīng)能初步照顧這些小動(dòng)物寶寶了！

　　活動(dòng)二：小魚吹泡泡.

　　目標(biāo)：學(xué)習(xí)畫圓圈，能將圓圈的口封上.

　　準(zhǔn)備：魚缸形紙，上面畫有小魚游水的背景，彩筆。

　　過程：1.出示背景圖，請(qǐng)小朋友談一談圖上畫的是什么小動(dòng)物。認(rèn)一認(rèn)它們的顏色，說說自己喜歡哪

　　條小魚。

　　圖片由玩后，孩子們非常興奮，紛紛大聲說：“我喜歡小魚，這條小魚好看：”指著紅色的魚

　　說：“這條好看是紅色的，它的尾巴大！”淼淼也大聲的說：“小魚還游呢，真好看。”

　　2.“小魚會(huì)唱歌，你知道嗎？它唱的是泡泡歌。”教師示范泡泡的畫法，注意邊畫邊提示泡

　　泡要圓，最后要封好口這樣泡泡才漂亮

　　3.帶幼兒進(jìn)行練習(xí)。請(qǐng)幼兒伸出右手食指在桌子上畫圓。小龍還邊畫邊說：“劉媽媽你看，

　　我會(huì)畫泡泡，我畫了這么多泡泡！”

　　4.“請(qǐng)你們把小魚唱的歌畫下來吧！”幼兒作畫，教師給予有針對(duì)性地指導(dǎo)，提醒幼兒畫的圓盡量

　　封口。對(duì)有困難的幼兒進(jìn)行手把手的教

　　張?jiān)暑U畫的特別的好，邊畫還邊給同桌的小朋友看：“你們看，漂不漂亮！”蔡辰、艾艾都畫的

　　又多又好。楊恩畫的不太圓，在進(jìn)行手把手地教后，有了進(jìn)步，能將圓封好了。

　　5.講評(píng)幼兒作品.

　　幼兒能評(píng)出自己的小魚特別的漂亮。還能為其他的小朋友拍手鼓勵(lì)。

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