托班教案：為小鳥(niǎo)找家

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)撕貼簡(jiǎn)單的圖形，認(rèn)識(shí)粘貼工具和材料，培養(yǎng)幼兒粘貼和對(duì)美工

　　的興趣。

　　2、訓(xùn)練手指的靈活性，提高手眼協(xié)調(diào)活動(dòng)的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、綠色紙、膠水用盤(pán)、抹布等；

　　2、大幅白紙3幅貼好樹(shù)干，指偶小鳥(niǎo)3只。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示迷路小鳥(niǎo)，引起幼兒注意力，建議幼兒為小鳥(niǎo)找家，“今天老師

　　給小朋友們帶來(lái)一個(gè)小伙伴（出示小鳥(niǎo)），這只小鳥(niǎo)告訴我它迷路

　　了，那該怎么辦呢？（一步步地引導(dǎo)幼兒，引起他們對(duì)為小鳥(niǎo)找家的

　　愿望）

　　2、拿出貼好樹(shù)干的白紙，問(wèn)：小鳥(niǎo)的家還缺什么？那我們給小鳥(niǎo)造一個(gè)

　　新家吧！教師示范：左手拿紙，右手撕蘸膠水涂在樹(shù)葉的背面，然后

　　貼在樹(shù)干上方。

　　3、還有3只小鳥(niǎo)也希望找到自己的家，我們小朋友來(lái)幫助小鳥(niǎo)吧！幼兒

　　分成3組，每一組由一位老師指導(dǎo)撕紙、粘貼，每組幼兒粘貼一棵大

　　樹(shù)，大家共同分享成功的快樂(lè)。（不要求幼兒撕出規(guī)則的樹(shù)葉形，不

　　要求按規(guī)則粘貼樹(shù)葉貼在樹(shù)干上方的輪廓線(xiàn)內(nèi)）

　　4、每組各抽出一名幼兒，送小鳥(niǎo)回家，將小鳥(niǎo)貼在大樹(shù)的任一位置上。

　　效果分析：

　　教師能夠根據(jù)幼兒的特點(diǎn)選擇內(nèi)容，不僅鍛煉了幼兒手部肌肉的協(xié)調(diào)性，而且能培養(yǎng)幼兒耐心、細(xì)心的學(xué)習(xí)態(tài)度。

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