讓美術(shù)說(shuō)話

　　新《綱要》的藝術(shù)中多次提到：“激發(fā)情趣，體驗(yàn)審美愉悅和創(chuàng)造的快樂(lè)，體現(xiàn)自我表現(xiàn)和創(chuàng)造的成就感。”而美術(shù)就是一項(xiàng)需要調(diào)動(dòng)人的各種感官積極投入其中的綜合性活動(dòng)。在美術(shù)活動(dòng)中幼兒自發(fā)的運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言表現(xiàn)自我，表述思想，宣泄情緒，想象和創(chuàng)造他們自己的世界，在這個(gè)過(guò)程中幼兒往往不受時(shí)空關(guān)系束縛，也不受客觀情理的限制，他們可以在美術(shù)活動(dòng)中自由流露自己的思想和感情。新《綱要》明確指出：“通過(guò)各領(lǐng)域內(nèi)容互相滲透而達(dá)到促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面全面和諧發(fā)展的總目標(biāo)。我將美術(shù)和語(yǔ)言表達(dá)能力結(jié)合在一起，取得了較好的效果。

　　一、圖畫與說(shuō)話相結(jié)合

　　我利用觀察畫，介紹畫，生活中的圖案，來(lái)豐富他們的知識(shí)，并處處引導(dǎo)孩子與說(shuō)相結(jié)合。，

　　1、觀察畫與話結(jié)合

　　觀察是幼兒認(rèn)識(shí)事物的主要途徑，我經(jīng)常讓孩子接觸大自然，多面對(duì)真花，讓孩子在觀察中發(fā)現(xiàn)生活，獲得知識(shí)，并說(shuō)說(shuō)觀察到的情景，邊聽邊把它們畫在黑板上“一群小鳥在天空中飛來(lái)飛去，樹葉從天上飄下來(lái)像飛機(jī)……”我畫著講著，邊讓幼兒比比誰(shuí)講得最好聽，并鼓勵(lì)幼兒將學(xué)過(guò)的詞用進(jìn)去。因我們幼兒園的房型別致，環(huán)境優(yōu)美，我就利用散步和自由活動(dòng)的時(shí)間，帶領(lǐng)孩子有目的，有步驟的去觀察去感悟去說(shuō)，當(dāng)孩子看見(jiàn)了一幅幅具體形象生動(dòng)，色彩鮮艷的作品后無(wú)不贊嘆，會(huì)情不自禁的說(shuō)：“我看見(jiàn)了一群小鴨子在河里游泳”“我看見(jiàn)猴子在用尾巴蕩秋千”“我看見(jiàn)米老鼠和唐老鴨在吃面包，喝酒”等。這樣的活動(dòng)，用不著教師過(guò)多的準(zhǔn)備，但卻能引起孩子說(shuō)話的興趣，這時(shí)教師要引導(dǎo)幼兒說(shuō)完整的描述性的語(yǔ)句，幼兒很容易接受，還能更好的發(fā)揮語(yǔ)言表達(dá)交流的工具功能。

　　2、圖案與畫相結(jié)合

　　為了誘發(fā)幼兒主動(dòng)說(shuō)話，我們要從貼近幼兒生活，激發(fā)幼兒情感，創(chuàng)設(shè)平等融洽的氣氛入手，可利用幼兒衣服上的圖案，就地取材，使幼兒有話可說(shuō)，有話想說(shuō)，有話敢說(shuō)，有話就說(shuō)。如，起床之后我利用幼兒衣服上各式各樣有趣的圖案讓孩子觀察和思考，利用這些圖案讓幼兒先說(shuō)一句完整的話，如衣服上有小貓圖案，孩子說(shuō)出了“小貓?jiān)谔��?rdquo;“小貓?jiān)卺烎~，要送給貓奶奶吃”“小貓愛(ài)吃魚和老鼠”。衣服上有花圖案的，孩子說(shuō)出了“我喜歡花，我要把花送給老師”“美麗的花在跟太陽(yáng)招招手”利用這些圖案還可以讓孩子講故事，衣服上有機(jī)器人的，孩子就講《機(jī)器人打怪獸》、《恐龍戰(zhàn)隊(duì)》、《機(jī)器人上幼兒園》的故事。通過(guò)利用生活中的圖案，孩子更加樂(lè)意說(shuō)了。

　　3、介紹畫與話相結(jié)合

　　每一次的繪畫作品都是孩子的心靈寫真，是孩子們的感受，他們頭腦中孕育著各種各樣的故事情節(jié)，而且，也很想介紹給別人聽，我利用這一點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子大膽得用語(yǔ)言表達(dá)自己所創(chuàng)造的作品，還給孩子充分的時(shí)間講出自己的想法與創(chuàng)意，如在一畫烏龜?shù)幕顒?dòng)中，幼兒畫了穿著不同服裝的烏龜，我鼓勵(lì)幼兒向大家講述，幼兒的表述欲望非常強(qiáng)烈，結(jié)果大家都根據(jù)畫面編出了心中的畫面，有的小朋友這樣介紹道：“你瞧，現(xiàn)在的水都變得黑黑的，烏龜一家生活在黑黑的水中，一點(diǎn)也不開心，我要幫助它們，讓水變的干干凈凈。”有的小朋友說(shuō)：“我畫得是早上太陽(yáng)出來(lái)的時(shí)候，烏龜爸爸和烏龜寶寶在跑步。”還有小朋友說(shuō)：“彎彎的月亮掛在天空中，烏龜一家穿上了美麗的新衣坐在樹底下，爸爸在講月亮姐姐的故事。”等等。由于孩子對(duì)畫充滿感情，是孩子的所思所想，因而講述時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)又富有情趣。通過(guò)畫與話相結(jié)合，孩子用語(yǔ)言交流的興趣極大地提高。

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