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來源：網(wǎng)絡(luò) 2009-07-04 15:32:08
活動(dòng)目標(biāo)：
1.感知日常生活中各種不同的聲音，嘗試分辨一些不同的聲音。
2.知道耳朵能聽聲音，要保護(hù)好耳朵。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.每人一個(gè)小動(dòng)物頭飾。
2.空鐵罐每人一個(gè)，石塊、沙子、米�；蛘哂命S豆、樹葉若干。
3.小鈴一個(gè)。
活動(dòng)過程：
一.探索活動(dòng)，感知聲音。
1.玩鐵罐。
師：小朋友，你們看，今天我們班級(jí)里來了許多鐵罐娃娃，你們愿意和他們交朋友做游戲嗎？每人抱一個(gè)鐵罐娃娃和他一起玩一玩。
2.教師引導(dǎo)幼兒用不同的方式玩鐵罐。
二.交流討論，了解聲音。
1.討論自己的探索過程。
師：剛才你是怎么和鐵罐娃娃玩的？（有的單手搖、有的雙手晃動(dòng)、有的放在桌上、地上滾動(dòng)、還有的用腳踢……）
2.了解聲音。
師：你在玩鐵罐的時(shí)候，發(fā)出了什么？或者問你聽到了什么？（聲音）
3.聽辯聲音。
�、爬蠋熯x出分別裝著石塊、沙子、米粒的鐵罐。
師：在搖動(dòng)時(shí)，他們發(fā)出的聲音一樣嗎？（不一樣）
⑵老師依次搖動(dòng)鐵罐，讓幼兒聽辯。
師：他發(fā)出了什么樣的聲音？引導(dǎo)幼兒用哐啷哐啷來描述石塊發(fā)出的聲音，用滴瀝滴瀝描述米粒發(fā)出的聲音，用沙啦沙啦描述沙子發(fā)出的聲音同時(shí)依次讓幼兒猜猜看鐵罐里裝的是什么，并出示給幼兒看？
�、墙處熜〗Y(jié)。
師：原來不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。
�、葥u動(dòng)裝著樹葉的鐵罐。
師：你聽到了什么？（什么都沒有聽到）鐵罐了有么有東西？（沒有）教師打開鐵罐，出示樹葉，鐵罐里裝的什么？那為什么剛才你什么都沒有聽到呢？
�、山處熜〗Y(jié)。
師：有的會(huì)發(fā)出很響的聲音，有的東西發(fā)出的聲音很輕，有時(shí)幾乎聽不到。
三.知道耳朵能聽聲音。
師：你們用什么來聽聲音的？（耳朵）老師搖動(dòng)裝沙子的鐵罐，請幼兒捂上耳朵聽一聽。師：沙啦沙啦的聲音聽得清楚嗎？（不清楚）
四.游戲：誰的耳朵靈。
⑴師：森林里的？？小動(dòng)物要開音樂會(huì)，想請我們班耳朵最最靈的小朋友參加，你們想不想去？（想）
��？？小動(dòng)物：小朋友，請你們戴好頭飾，蒙住眼睛，豎起小耳朵。
�、评蠋煄椭∨笥汛骱妙^飾。
師：我們可以學(xué)哪個(gè)小動(dòng)物走路？（小貓）怎么樣走？（輕輕地）為什么要輕輕地走路？（腳步聲音太響了，我們的耳朵會(huì)聽不到小鈴的聲音，會(huì)走錯(cuò)路的）
⑶教師小結(jié)，引導(dǎo)幼兒要保護(hù)耳朵。
師：聲音太響，我們的耳朵會(huì)不靈的，那能不能大聲的說話？（不能）⑷準(zhǔn)備出發(fā)。幼兒仔細(xì)的聽，輕輕地聽著小鈴的聲音到森林里。
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