來源:網(wǎng)絡(luò) 2009-07-04 10:55:53
一、活動目標(biāo):
1、讓幼兒通過實踐學(xué)習(xí)自然測量,初步掌握正確的測量方法。
2、使幼兒知道量具的長短與測量的結(jié)果有關(guān),量具越長,測的次數(shù)越少,量具越短,測的次數(shù)越多。
3、初步培養(yǎng)幼兒互相合作的能力。
二、活動準(zhǔn)備:
1、在活動室內(nèi)布置一張模擬地圖,從各個城市通向北京。
2、各種自然測量的工具(筆、積木、筷子、布條、紙條等)
3、記錄測量次數(shù)的紙、筆。
三、活動流程:
導(dǎo)入活動→學(xué)習(xí)測量→幼兒操作→體驗不同測量結(jié)果。
四、活動過程:
1、導(dǎo)入活動。
組織幼兒游戲:我的火車就要開,熟悉全國各地地名。
2、學(xué)習(xí)自然測量。
。1)教師請個別幼兒測量從一個城市到北京的距離,并引導(dǎo)幼兒討論出正確的測量方法:測量時,測量工具要和起點對齊,在測量工具的另一頭用筆做個記號,第二次測量時,要從記號開始接下去量。
(2)教師與一位幼兒合作,再次進(jìn)行測量,并做好測量次數(shù)的記錄,最后說出測量結(jié)果。
。3)幼兒自由結(jié)伴,選擇測量工具和測量線路進(jìn)行測量,教師進(jìn)行觀察,適時進(jìn)行輔導(dǎo)。
(4)請部分幼兒說一說測量的結(jié)果。
3、體驗測量工具的長短與測量結(jié)果的關(guān)系。
(1)教師提問:“我用兩種不同的測量工具測同一條線路,測出的結(jié)果是一樣的嗎?”
。2)請兩位幼兒進(jìn)行實踐操作,引導(dǎo)幼兒比較測量結(jié)果的數(shù)目為什么不同,說出用長的工具量出來的次數(shù)少,用短的工具量出來的次數(shù)多。
4、活動延伸:
鼓勵幼兒在區(qū)角活動中使用各種不同的測量工具進(jìn)行測量,比較各種不同的結(jié)果。
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