中班主題教案：愛(ài)護(hù)小草

　　活動(dòng)產(chǎn)生的背景：

　　有識(shí)之士提出："環(huán)保教育，要從娃娃抓起"。是的，孩子是祖國(guó)的未來(lái)和希望，可見(jiàn)提高孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)尤為重要。作為一名幼教工作者，我們?cè)撊绾伟循h(huán)保意識(shí)滲透到平常的教育中去，使他們?cè)谧杂X(jué)與不自覺(jué)中去接受這一方面的教育，從而提高他們的"環(huán)保意識(shí)"呢？我從每天經(jīng)過(guò)的幼兒園附近的綠化帶發(fā)現(xiàn)，有些家長(zhǎng)為抄近路，帶領(lǐng)孩子從草地上走，日積月累，綠綠的草地上有了一條非常不協(xié)調(diào)的“白帶子”。正直春意盎然的季節(jié)，何不利用這一有利的因素組織孩子開(kāi)展有關(guān)環(huán)保的教育活動(dòng)呢？于是我?guī)ьI(lǐng)孩子生成了“愛(ài)護(hù)小草”的系列活動(dòng)。

　　活動(dòng)的價(jià)值：

　　1.通過(guò)觀察、討論知道破壞草地是不好的，激發(fā)孩子愛(ài)綠、護(hù)綠、養(yǎng)綠的意識(shí)。

　　2.激發(fā)幼兒熱愛(ài)自然，有初步好奇心和環(huán)境責(zé)任感。

　　3.并有初步的環(huán)境保護(hù)的意識(shí)。

　　活動(dòng)一：小路從哪里來(lái)的？

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)觀察、比較和討論知道草地上小路的來(lái)歷。

　　2.感受到破壞草地的行為是錯(cuò)誤的。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、組織孩子外出觀察

　　1.你看到什么？小草長(zhǎng)得怎樣？（引導(dǎo)孩子用優(yōu)美的詞語(yǔ)描述）

　　2.這條小路是怎么來(lái)的呢？

　　3.你覺(jué)得好看嗎？為什么？

　　二、孩子自由觀察并與同伴交流。（教師拍攝情景）

　　三、集體交流討論

　　1.這條小路在綠綠的草地上好看嗎？為什么？

　　2.你猜猜這條路是怎么來(lái)的呢？這樣做對(duì)嗎？

　　活動(dòng)反思：

　　孩子在活動(dòng)中能跟隨老師認(rèn)真觀察，他們很快發(fā)現(xiàn)草地上的小草靠近里面的長(zhǎng)得茂盛又很綠，而靠近路邊的則是長(zhǎng)得小和稀少。當(dāng)問(wèn)到草地上的小路是怎么來(lái)的？孩子們的回答是各種各樣。張樂(lè)說(shuō)：是石頭壓在上面，小草長(zhǎng)不出；楊嘉睿說(shuō)是被泥土壓住沒(méi)長(zhǎng)出；楊浩說(shuō)是還沒(méi)長(zhǎng)呢；史盧浩認(rèn)為是給大樹(shù)擋住了；蔡炎軍說(shuō)是有人在草地上走小草壓死了；盛予欣說(shuō)可能是給叔叔阿姨砍走了……

　　另外孩子對(duì)于草地上的垃圾也很關(guān)注，他們甚至認(rèn)為是垃圾太多了，與我應(yīng)孩子的要求，請(qǐng)他們到草地上將垃圾揀干凈。他們有的將石頭和磚塊搬走，有的揀垃圾，一會(huì)兒草地就變得干干凈凈。

　　活動(dòng)二：愛(ài)護(hù)草地

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.通過(guò)討論確定保護(hù)草地的方法。

　　2.鼓勵(lì)幼兒能積極參與動(dòng)手制作，為環(huán)保作出自己的努力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　數(shù)碼相機(jī)、電視機(jī)，小草的種子、草皮、小鏟子、杯子水桶等。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、幫助孩子回憶昨天的所見(jiàn)。

　　1.你們昨天看到什么？

　　2.那條白白的小路在草地上好看嗎？（引導(dǎo)幼兒觀察電視畫(huà)面）

　　3.有什么好辦法讓小路不見(jiàn)呢？

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