來源:來自網(wǎng)絡(luò) 2009-07-03 14:49:25
觀察是人們認(rèn)識事物的重要途徑,它不是一般地看,而是一種有目的,有計(jì)劃,比較持久的感知活動(dòng)。觀察能力的強(qiáng)弱對孩子的智力有著重要意義。觀察力強(qiáng)的孩子往往能發(fā)現(xiàn)別人所
未能發(fā)現(xiàn)的問題。而觀察力不是與生俱來得,需要在生活中不斷培養(yǎng),那么家長如何在日常生活中培養(yǎng)孩子的觀察力呢?
一激發(fā)孩子觀察事物的興趣
興趣是孩子觀察的動(dòng)力,只有對事物產(chǎn)生濃厚的興趣,他才會(huì)積極主動(dòng)地去觀察。年齡較小的孩子對周圍世界有著強(qiáng)烈的好奇心,這種好奇心容易使他們對周圍事物產(chǎn)生興趣,特別是
符合孩子需求的東西更能吸引他們的注意。家長要根據(jù)孩子的這一特點(diǎn),激發(fā)孩子觀察事物的興趣并形成他們喜歡觀察,勤于觀察的良好習(xí)慣,所以家長可以經(jīng)常向孩子提出一些問題,以引起孩子去觀察。
二提出觀察要求,指導(dǎo)觀察方法
當(dāng)孩子表現(xiàn)出對事物的觀察興趣后,父母應(yīng)教會(huì)孩子如何觀察。不論孩子觀察什么,父母應(yīng)提出一定的觀察要求。例如:帶孩子上公園,應(yīng)該告訴孩子要觀察的內(nèi)容和要求,以使孩子有目的、有意識的觀察,而不是眉毛胡子一把抓。同時(shí),要教給孩子觀察的方法。在指導(dǎo)孩子具體觀察某一事物時(shí),應(yīng)教會(huì)孩子有順序的從上到下、從里到外、從主要的明顯特征到次要特征進(jìn)行觀察。孩子觀察結(jié)束后,可以讓他說說觀察到的現(xiàn)象,這樣既加深了孩子的認(rèn)識,同時(shí)又鍛煉了孩子有條理的敘述事情的表達(dá)能力。
三為孩子創(chuàng)設(shè)觀察的條件
日常生活中可提供孩子觀察的東西是很多的,如日月星辰、風(fēng)雪雷電、花草樹木、鳥獸魚蟲等。家長應(yīng)注意選擇孩子能理解的事物,引導(dǎo)孩子進(jìn)行觀察、思考,培養(yǎng)孩子的觀察力。另外,在家里要為孩子創(chuàng)設(shè)一些觀察的條件,如:種一些花草樹木、養(yǎng)一些金魚、鳥、蠶之類的小動(dòng)物,也給孩子帶來觀察的興趣。只有經(jīng)常性的對孩子進(jìn)行訓(xùn)練,他的觀察能力才會(huì)不斷的得到發(fā)展。
相信孩子在日常生活中一點(diǎn)一滴的積累,一定會(huì)使孩子的觀察力有一個(gè)明顯的提高。
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