幼教網
全國站
您現(xiàn)在的位置:幼教 > 幼兒園資源 > 教學論文 > 數學思維論文 > 正文

簡談數學操作活動中的數學教育

來源:來自網絡 2009-07-03 12:40:06

說兩句

  在幼兒教育領域中,幼兒數學教育是幼兒教育內容的一個不可缺少的組成部分,是幼兒全面發(fā)展的重要領域之一。而作為數學教學手段之一的“操作活動”,由于其自身的諸多特殊性,對全面提高幼兒的素質也有著十分重要的作用。

  一、操作活動有利于培養(yǎng)幼兒的思維能力。

  由于數學知識具有抽象性的特點,而幼兒的思維則是直觀多于形象,使得他們很難從具體的事物中擺脫出來,所以教師在教學中應幫助幼兒“由表及里”,透過具體現(xiàn)象認識事物本質,初步養(yǎng)成思維的習慣。當幼兒在操作時,教師可為幼兒提供一些色彩鮮明、形象具體的操作材料以引起幼兒操作興趣,為進行思維奠定基礎;通過語言提示和具體引導為幼兒提供一個引發(fā)大腦思維的機會;利用操作材料的可操作特點,促進幼兒思維的靈活性,使幼兒在主動參與的過程中,積極發(fā)現(xiàn)和探索各種操作方法,提高幼兒的思維能力。

  二、操作活動有利于提高幼兒動手能力。

  在數學教學活動中,教師往往會先讓幼兒自己動手擺弄事先為他們準備好的各種操作材料,通過引導幫助幼兒掌握所授的新知識。在此過程中,幼兒的手要不停地操作材料,眼要不停地觀察,并集中注意力思考自己的操作是對還是錯……在動手動腦的過程中協(xié)調了手與眼、腦的關系,促進了幼兒手部動作的發(fā)展。

  三、操作活動有利于提高幼兒的審美能力。

  對于美的事物,總能激起人們去追求的愿望,幼兒也不例外。數學活動中的操作材料是一種可觀察、可觸摸、可變化的物體,材料的線條美、色彩美、變化美,使得操作過程就是受美熏陶的過程。教師為幼兒提供各種特征鮮明、具有美感的物體時,就為幼兒創(chuàng)造了一個欣賞美、追求美的過程;當幼兒運用各種方法操作物體時,就是一個感受美、表現(xiàn)美的過程;當幼兒運用手中的彩色筆給圖形做標記、按照物體特征進行涂色時就是一個創(chuàng)造美的過程。

  四、操作活動還有利于提高幼兒非智力素質。

  在一節(jié)數學教學活動中,教師能夠切實抓住教學目標,為幼兒提供直觀具體、形象生動的操作材料,就可以使幼兒消除緊張,輕松學習;而游戲化的操作過程能有效地吸引注意,使操作活動變得愉快而有趣……促進了幼兒活潑開朗、不怕困難、勇往直前的性格的形成和發(fā)展。同時,操作過程也是幼兒與老師、幼兒與幼兒的社會交往過程,即能發(fā)展交往能力,提高判斷分辨能力,又使幼兒減少了對成人或同伴的依賴,成為一個自主、自動和自信的學習者。

  由此可見,數學操作活動不僅可以幫助幼兒掌握基本的數學知識,也是提高幼兒多方面素質的有效手段之一。教師在教學中應將多種手段和方法結合起來,共同運用,將素質教育有機地滲透進教學活動中,促進幼兒全面和諧地發(fā)展。

 

  相關推薦:

小升初試題、期中期末題、小學奧數題

盡在奧數網公眾號

   歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網,幼兒教育我們一路陪伴同行!>>點擊查看

  • 歡迎掃描二維碼
    關注幼教網微信
    gh_5735a1f9f07c

  • 歡迎掃描二維碼
    關注奧數網微信
    ID:aoshu_2003

熱點專題

  • 幼兒園教學課件:奇特的建筑
  • 幼兒教學課件:小魚的夢
  • 河頭幼兒園“幫水寶寶搬家”

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:認識時間

[幼兒園英語課件]幼兒園英語課件:A Apple

幼升小

幼升小資訊

幼升小政策

幼升小擇校

幼升小指導

學區(qū)房

幼升小真題

重點小學

上海小學

廣州小學

深圳小學

成都小學

武漢小學

南京小學

北京一類幼兒園

海淀區(qū)幼兒園

西城區(qū)幼兒園

東城區(qū)幼兒園

朝陽區(qū)幼兒園

其他區(qū)幼兒園

幼兒園資訊

教師園地

幼兒園說課稿

幼兒園教案

教學論文

幼兒園課件

幼兒園教師心得

幼兒園評語

少兒教育

胎教

早期教育

入園必讀

潛能開發(fā)

藝術培養(yǎng)

家庭教育

兒童樂園

科普知識

圖書推薦

睡前故事

成語故事

童話故事

唐詩宋詞

孕育指南

時尚媽咪

健康寶貝

美食廚房

趣味數學

健康飲食

專家答疑

-->