黑芝麻小學(xué)社會實踐活動

　　5月5日上午，黑芝麻胡同小學(xué)三年級同學(xué)分成語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、音樂、品德與社會六個小組在南鑼鼓巷社區(qū)開展了社會實踐活動。

　　語文小組走進了茅盾故居，大家在老師的指導(dǎo)下，參觀了故居里面的三個展廳和茅盾及其夫人的起居室。了解了茅盾的生平并寫了相應(yīng)的感受，這次活動拉近了同學(xué)們和大文豪之間的距離。

　　數(shù)學(xué)組的同學(xué)，開展了估測活動。同學(xué)們應(yīng)用所學(xué)的知識對胡同的寬度、長度以及感興趣的門店的面積進行了估測。

　　英語組的同學(xué)學(xué)習(xí)了街道兩旁門店中出現(xiàn)的英文單詞，美術(shù)、音樂、品社小組也在老師的指導(dǎo)下，開展了與學(xué)科內(nèi)容相關(guān)的活動。

　　這次活動同學(xué)們都感到了學(xué)習(xí)的價值，很受同學(xué)們的歡迎。在活動過程中，還遇到了一位記者，同學(xué)們高興的接受了記者的采訪。

　　四年級實踐活動

　　2009年5月7日，黑芝麻胡同小學(xué)四年級全體學(xué)生到東城區(qū)南鑼鼓巷胡同進行綜合實踐活動。語文組老師帶領(lǐng)學(xué)生游覽胡同和茅盾故居，了解南鑼鼓巷800年的歷史，感受它的古老文化；數(shù)學(xué)組運用所學(xué)知識解決生活中的實際問題，繪制線路圖；美術(shù)組利用數(shù)碼相機進行拍照，將自己認(rèn)為的南鑼鼓巷當(dāng)中的現(xiàn)代氣息，時尚風(fēng)格，懷舊情調(diào)以照片的形式呈現(xiàn)；音樂組通過以音樂為主線的綜合藝術(shù)實踐，幫助學(xué)生更直觀地理解音樂的意義及其在人類藝術(shù)活動中的價值；英語組讓學(xué)生在游覽胡同的過程中，感受中國胡同的文化氣息，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真觀察事物的能力，從中了解中西方文化的差異；社會組了解了南鑼鼓巷兩側(cè)胡同的基本情況，知道各個胡同名稱，激發(fā)學(xué)生探尋胡同的熱情。這次活動，開闊了同學(xué)們的視野，增強了社會實踐能力，可謂一舉奪得。

　　五年級實踐活動

　　09年5月7日五年級師生來到南鑼鼓巷進行實踐活動。此次參與學(xué)科聯(lián)動的主要有語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、社會五個學(xué)科，為了搞好這次活動，不論是老師還是同學(xué)都做了精心的準(zhǔn)備。

　　我校五五班在語文薛老師的帶領(lǐng)下活動前對南鑼鼓巷酒吧、小店的相關(guān)情況進行了問題設(shè)計及問卷調(diào)查，搜集了南鑼鼓巷相關(guān)資料，并做成了PPT。活動中大家分成歷史、小吃、服飾、布局和小店名字的由來五個組，依據(jù)設(shè)計好的問題進入各個店、酒吧采訪。盡管大家沒有經(jīng)驗，但在活動中仍能大膽、積極的參與，許多店主、游客給予我們以幫助和肯定，活動后我們還將寫出此次活動的調(diào)查報告，進行總結(jié)。

　　通過這次實踐活動，同學(xué)們收獲很大，不僅對南鑼鼓巷有了進一步的了解，還樹立了自信心，提高了合作意識，受益匪淺。

　　五年級

　　六年級實踐活動

　　五月八日，我們六年級全體師生走進南羅鼓巷參加了一次有意義的社會實踐活動。

　　這次實踐活動分為數(shù)學(xué)、語文、英語、社會、美術(shù)和音樂六個學(xué)科小組，分別由個學(xué)科的老師帶領(lǐng)。

　　數(shù)學(xué)組在韓梅和袁海田老師的帶領(lǐng)下，丈量了鑼鼓巷胡同中最具北京胡同文化的四合院大門，制作設(shè)計平面圖。

　　語文組在李淑蘭、關(guān)其正、張穎和劉靖四位語文教師的帶領(lǐng)下，走進了茅盾故居，了解這位文學(xué)大師的生平事跡。在北京的胡同里參觀這樣一座老北京四合院，同時能用心感受到一代文學(xué)大師的文學(xué)和生活經(jīng)歷，這將是一次讓學(xué)生受益匪淺的精神之旅。參觀完茅盾故居，師生又來到胡同中，了解了北京四合院門的特點。

　　英語組在胡恩平老師、社會組在苗秀麗老師、美術(shù)組在馬煜老師、音樂組在劉蕾老師的帶領(lǐng)下開展了豐富多彩的社會實踐活動。

　　這次實踐活動也是六年級學(xué)生在母校的最后一次實踐活動，同學(xué)們格外珍惜這次機會，積極參與，用心感受。

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