有一種愛，是為了分離

　　曾經(jīng)在一本書中看到過(guò)這樣一句話：大部分愛都是讓人們走到一起，只有一種愛是為了分離，那就是父母對(duì)子女的愛。孩子越早的獨(dú)立，我們父母給與孩子的愛也就越成功。

　　如果我們意識(shí)到這一點(diǎn)，孩子們可能就不那么脆弱了。

　　無(wú)數(shù)個(gè)清晨，我站在校門口最親切的微笑迎接每個(gè)孩子步入校園。看著家長(zhǎng)們用依依不舍的目光，目送孩子們的身影，直到他們消失在教學(xué)樓中的時(shí)候，添犢之情，讓我感動(dòng)。同時(shí)感到自己肩上的責(zé)任很重，也正是因?yàn)槿绱耍�我從沒(méi)因?yàn)樽约菏且幻�平凡的教師而小看自己�?/p>

　　在所有的家長(zhǎng)中，有一位年輕的父親，給我的印象特別深刻，因?yàn)樗�每天都要送自己一年�?jí)的女兒到學(xué)校，拉著她的小手過(guò)馬路，到了校園的門口，還要在為孩子整理一下衣服或者輕生的囑咐幾句小孩子，然后，用我見過(guò)的最讓人感動(dòng)的充滿父愛的眼神，目送女兒走入校園。

　　有一天，這個(gè)家長(zhǎng)對(duì)我說(shuō)：“老師，孩子的書包太重了，我要幫她送到教室去。”

　　“學(xué)校有規(guī)定，家長(zhǎng)如果沒(méi)什么事是不可以進(jìn)校園的。”我說(shuō)。

　　“她還這么小，書包卻這么重，連大人拿著也吃力呢。”他有些激動(dòng)。

　　我妥協(xié)了，首先我不想再為這件事與他糾纏，因?yàn)楹芏嗟暮⒆釉谙蛭覇?wèn)好，其次，他的眼神告訴我，他必須去幫助他的孩子。

　　以后的幾個(gè)早晨，這位家長(zhǎng)總能找出各種理由，把孩子送進(jìn)校園，所以我決定找孩子的班主任談一下。通過(guò)溝通，我了解到，那個(gè)小女孩是個(gè)很乖的孩子，上課認(rèn)真聽講，遵守紀(jì)律，但是很少發(fā)言，只是一個(gè)人默默的學(xué)習(xí)，而且看上去也很瘦弱。班主任老師說(shuō)，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，她連飯都不會(huì)自己吃，自理能力很差。我和班主任老師交流了意見，希望我們共同跟家長(zhǎng)溝通，讓孩子每天自己走進(jìn)校園。

　　有一個(gè)清晨，我鼓足勇氣，用同樣充滿關(guān)愛的眼神，對(duì)小姑娘說(shuō)：“姑娘，我們長(zhǎng)大了，可以不用爸爸送了，是不是？”然后，對(duì)那位父親說(shuō)：“書包是有點(diǎn)沉，不過(guò)我們大人不能幫她一輩子，孩子自己能做的事，放手讓她去做吧，相信她行的。”那位父親點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)有再說(shuō)什么。以后的每個(gè)清晨，他都會(huì)站在校園的門口，目送他親愛的女兒........

　　曾經(jīng)在臺(tái)灣作家劉墉的文章中看到一段感人的文字。說(shuō)當(dāng)劉墉看到自己的小女兒一天天長(zhǎng)大，他不禁想起了多年以后，女兒長(zhǎng)大成人的時(shí)候，就會(huì)出嫁，會(huì)離他而去，竟然潸然淚下。然而，我們卻不可能因?yàn)樽约呵楦械男枰�，而把孩子永遠(yuǎn)的留在我們的身邊。他們不可能永遠(yuǎn)是我們的小女兒，小寶貝，他們有一天會(huì)有自己的生活，會(huì)有跟我們不一樣的人生。

　　當(dāng)我寫到這里的時(shí)候，我的心里也泛起了一陣酸楚，因?yàn)�，我的女兒今�?歲了，看上去已經(jīng)是一位小淑女了。然而，我仍然要告訴天下的父母，有一種愛，是為了分離，這種愛就是為人父母能給子女最好的禮物。

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看