實(shí)驗(yàn)班新添與傳統(tǒng)文化精髓相關(guān)的課程

　　國(guó)家規(guī)定的課程一點(diǎn)不減，利用孩子聰明贏得的時(shí)間拓展知識(shí)和能力

　　有關(guān)專(zhuān)家表示，“12年一貫制不僅在本市屬于首次，而且填補(bǔ)國(guó)內(nèi)超常教育的空白。”

　　育才學(xué)校校長(zhǎng)王建宗表示，12年同步教育實(shí)驗(yàn)不給這些孩子提供“壓縮餅干”的知識(shí)，而是在培養(yǎng)其杰出智能的同時(shí)，幫助他們的綜合素質(zhì)和社會(huì)化程度同步提高。“超常實(shí)驗(yàn)班仍采用統(tǒng)編教材，國(guó)家規(guī)定的課程一點(diǎn)不減。但我們要利用孩子聰明所贏得的時(shí)間增加拓展的知識(shí)和能力。”王建宗校長(zhǎng)道出12年一貫制教育實(shí)驗(yàn)的課程設(shè)置思路。

　　據(jù)施建農(nóng)教授介紹，超常實(shí)驗(yàn)班的目標(biāo)是培養(yǎng)“博、雅”人才。因此，實(shí)驗(yàn)班將新添與傳統(tǒng)文化精髓相關(guān)的課程，包括琴棋書(shū)畫(huà)等國(guó)藝，對(duì)于那些有某些學(xué)科比如生物、文學(xué)存在特殊愛(ài)好的學(xué)生，實(shí)驗(yàn)班將配備資深教師進(jìn)行額外輔導(dǎo)，學(xué)生在中學(xué)高年級(jí)階段可以和部分知名大學(xué)教授一道做實(shí)驗(yàn)、寫(xiě)論文。同時(shí)，超常實(shí)驗(yàn)班將更加關(guān)注孩子社會(huì)能力的拓展，打破超常學(xué)生不善交際的定式，把學(xué)生帶出校園，參加國(guó)內(nèi)、國(guó)際各式各樣的社會(huì)活動(dòng)。另外，這些精力充沛的孩子每天將安排體育課，幫助他們釋放過(guò)剩的精力。為培養(yǎng)“博大胸懷、遠(yuǎn)大理想”的人才，超常實(shí)驗(yàn)班將為孩子們開(kāi)設(shè)言談舉止和道德修養(yǎng)方面的專(zhuān)門(mén)課程。

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